小鸭找朋友教学活动的开展能帮助幼儿们提升自身的语言能力。下面是小编想跟大家分享的小鸭找朋友课件，欢迎大家浏览。

　　一、活动目标：

　　1、学会倾听故事的内容，懂得运用礼貌用语“你好”、“对不起”等。

　　2、丰富幼儿的词汇：飞啊飞、跳啊跳、爬啊爬

　　2、乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、PPT课件

　　2、小鸭、小鸟、小兔、小乌龟的头饰

　　三、活动过程：

　　（一）情景导入，引起幼儿的`兴趣。

　　1、师：今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？那你们仔细听一听，猜猜它是谁（小鸭）

　　2、“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）

　　3、瞧，小鸭在干什么呀？（教师做动作），他有话要和我们说，听听它说了什么？

　　小结：小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，那小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来听故事《小鸭找朋友》。

　　（二）观看PPT分段欣赏故事，初步感受故事的线索。

　　1、观看PPT2，学习小鸟部分。

　　（1）师：“小鸭在池塘里游泳的时候，谁来了？它是怎么过来啊（飞啊飞、做一做）？”

　　（2）师：“那小鸟和小鸭有没有成为好朋友啊，为什么？

　　小结：小鸟在天上、不会游泳，所以没有找到朋友。那接下来，它会遇到谁呢？我们一起来看看。

　　2、观看PPT2，学习小兔部分。

　　师：“刚刚是谁来到了池塘边啊？”它是怎么过来的啊？（跳呀跳的）

　　师：“小兔和小鸭有没有成为好朋友啊，为什么啊？”

　　师：“那小兔是怎么说的呢？ （引导幼儿说出“对不起，我不会游泳”）

　　3、观看PPT2，学习小乌龟部分。

　　师：“这一次小鸭遇到哪个小动物。”

　　师：“它有没有成为小鸭的好朋友呢？为什么？”

　　师：“小鸭找到朋友心情怎么样啊？”

　　（三）完整欣赏PPT故事

　　1、师：小鸭在找朋友的过程中遇到了那些小动物？我们再来听一遍故事《小鸭找朋友》

　　2、小鸭遇到了哪些小动物，最后和谁成为好朋友啊？

　　3、丰富幼儿的词汇：飞呀飞，跳呀跳，爬呀爬，出示图片，了解小动物出现的顺序。

　　（1）小鸟是怎么飞到池塘边的啊？边做动作

　　（2）小兔是怎么走到池塘边的？边做动作

　　（3）小乌龟是怎么走到池塘边的？边做动作

　　（四）分角色扮演，个别幼儿与教师分角色表演。

　　四、活动延伸

　　在区域游戏的语言区中全体幼儿与教师共同表演。

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