设计意图：

　　为了丰富活动环节，增加活动趣味性，并体现撕纸活动的延续性，我借秋天到了这一个机会，和孩子们说“天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的衣服，它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。”孩子们就觉得非常好玩，和他们生活经验也很贴近。

　　一、教学目标：

　　1、 发展幼儿手部小肌肉动作

　　2、 培养幼儿参加美术活动的兴趣

　　二、教学准备：

　　范例1份，各色彩纸条、胶棒和材料筐等，幼儿人手1份、水果轮廓图若干、背景音乐。

　　三、教学重难点：

　　学习运用手部小肌肉力量，将彩纸撕成小碎片粘贴在水果轮廓图上。

　　四、教学方法与手段：

　　方法：谈话法、欣赏法

　　手段：实物辅助教学。

　　活动过程：

　　（一）、谈话引出活动：

　　1、现在是什么季节？天气怎么样？

　　2、天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的长袖衣，它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。

　　（通过这个环节让幼儿认识秋天的水果。激发幼儿想给水果宝宝穿衣服的撕纸兴趣。）

　　（二）、教师示范撕纸粘贴的方法

　　1、认识各种水果和它们的颜色。

　　师：这是什么水果宝宝？它是什么颜色的？

　　2、教师示范：

　　撕纸时：选择水果宝宝的颜色纸片，例如香蕉选黄色纸，西瓜选绿色纸…撕纸的时候，左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止，将撕下的小纸片粘贴在水果宝宝的`身上。

　　3、放音乐，让孩子在儿歌声中自由进行撕贴，老师进行指导。

　　（通过老师念儿歌帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性。）

　　（四）、作品展示：漂亮的水果宝宝。

　　1、师：欣赏穿上衣服的水果宝宝。

　　2、师:你最喜欢谁的水果宝宝，为什么。

　　从颜色、纸片大小、完成度来评价幼儿的作品）

　　（通过分享和欣赏同伴的作品，在他人的评价和肯定中获得成就感。）

　　我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐！

　　儿童

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