活动目的：

　　1、积极参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。

　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　故事《白雪公主》VCD;“陌生人”头饰。

　　活动过程：

　　一、观看录像，组织讨论。

　　1、回顾童话内容

　　师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?

　　讲述：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是有个狠毒的'皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

　　师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。

　　2、欣赏故事，学习生词“陌生人”。

　　(1) 播放的内容是白雪公主中哪段故事?

　　(2) 来敲门的人是谁?

　　(3) 白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。

　　(4) 假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?

　　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信“不认识”的人的话。不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保护意识

　　1、角色扮演，巩固安全知识。

　　师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

　　A、 情景表演：陌生人给你家家送东西来。

　　应对方法：

　　(1) 不答应陌生人的请求。

　　(2) 不过多地于陌生人交谈。

　　(3) 坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　　教师小结：在这个表演中，小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给陌生人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　　B、情景表演：远房亲戚来家探亲

　　应对方法：

　　(1) 不随便开门。

　　(2) 可以打电话问问家长。

　　(3) 想办法拖延时间。

　　师小结：知道马上给妈妈打电话，问问事情的真实性，很聪明。

　　C、情景表演：路上碰见陌生人：

　　(1) 陌生人给东西(钱、糖、玩具等);

　　(2) 陌生人说带你去买东西(糖、玩具、衣服等);

　　(3) 陌生人说你妈妈叫他接你回家;

　　(4) 陌生人说带你去某个地方(玩耍、亲戚家等)……

　　应对策略：

　　a、不要相信陌生人的话。

　　b、不吃陌生人给的食物。

　　c、不跟陌生人走。

　　教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人没在身边，你们要自己注意安全，要学会自我保护。不能随便给陌生人开门，不要陌生人的东西，不可以轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　三、知识抢答，

　　师：小朋友都表现得很棒，那现在我们来看一看，它们做得对吗，为什么?

　　1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕。

　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具。

　　3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。

　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就哭着让人带他找爸爸。

　　四，唱儿歌，巩固安全知识

　　1、小朋友们都学到了很多本领，知道怎样对待陌生人，我们来听听小白兔是怎么做的。齐唱《小兔子乖乖》。

　　2、小兔子做得对吗?我们要比一比谁做得更好。

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