活动目标:
1 、在游戏中了解吹泡泡也可以进行作画,培养幼儿动手操作的能力。
2、通过泡泡画活动培养幼儿对动手创作的兴趣,体验活动带来的快乐。
活动准备:有多种颜色的泡泡水数份(红、黄、蓝、绿、紫),抹布、吹泡泡的工具、画纸若干。
活动过程:
一、教师用泡泡枪吹出各式各样的泡泡,和幼儿一起玩“抓泡泡”的游戏,激发幼儿兴趣。
1、教师:这是什么啊?泡泡是什么样的?(圆形的、大泡泡、小泡泡、透明的…)
2、泡泡真漂亮,可是一碰就破了,小朋友有什么办法把泡泡留下来呢?(幼儿讨论留下的方式,拍照片、剪一个圆、用橡皮泥做一个泡泡的样子、用笔画出小泡泡…)
二、留住泡泡痕迹
1、我们怎么样能留住泡泡的`痕迹呢?老师有一个好办法,拥有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。
①出事有颜色的泡泡水,请幼儿说出他们的颜色。
教师:泡泡都是透明的,他们都想有漂亮颜色的衣服,看看这些泡泡是什么颜色的?
②出示吹泡泡的工具
2、教师边说边示范泡泡留下痕迹的方法。
①选择自己喜欢的颜色。
②蘸颜色,在边上轻轻刮一下(不要讲颜色滴下来为好)。
③对准纸,轻轻地吹出一个泡泡。
④“啪”落下来,纸上就留下了一个彩色泡泡。
三、出示工具材料,引导幼儿探索泡泡画。
1、教师:泡泡真的留下来了,它好开心。你们也来留下泡泡吧!
2、教师与幼儿一起吹泡泡。
提醒幼儿注意:用了那个颜色的工具就放在哪个颜色的杯子里,不要混淆颜色;画面尽量整洁,泡泡不要太密,注意整洁(手、桌面、画面)。
四、介绍自己的泡泡画。
1、你吹了什么泡泡?像什么?
2、你把什么颜色的泡泡留下来了?
教师引导幼儿介绍自己的作品时,可以让他们加以想象以促进他们语言能力的发展。
活动目标:
1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。
2、范画:泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程:
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。
二、出示范画,引导幼儿观察。
(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?
三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画
(1) 将吸管一头蘸上颜色,舔一下。
(2) 对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3) 不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求,幼儿操作,教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示,外出继续玩捉泡泡游戏。
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