我们身边的交通工具

　　一、 教才分析

　　本课包括“我认识的交通工具”“家乡的交通工具”“交通工具展览会”三大块内容。教材开课的通栏设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。对于这些熟悉或是陌生的交通工具，教学中一定要充分利用学生原有的生活经验，联系生活实际，让他们在指认回顾的同时进一步了解各种交通工具的名称、性能、用途.。

　　二、 教学目标

　　1、 引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展史和使用情况。

　　2、 引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。

　　3、 引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。

　　三 、 教材重、难点

　　重点：列举本地区人们经常使用的'交通工具，讨论人们为什么会使用这种交通工具。

　　难点：交通工具对人类社会的影响。

　　四 、 课时安排：2课时

　　五、 教学活动设计

　　（1）对交通工具的种类的了解程度，对各种交通工具、特点和用途的熟悉程度。

　　(2)参与调查、交流等活动是否积极主动，是否有计划性。

　　（3）在实践活动小组中是否能分工合作、统一协调。

　　（4）是否掌握了一定的收集与处理信息的方法。

　　（5）在交流展示中是否积极、踊跃，是否能清晰地表达自己的认识和观点。

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