八年级《人口》地理课件

时间：2021-08-31

　　【学习目标】

　　1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；

　　2、认识实行计划生育的必要性和正确性；

　　3、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；

　　4、会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。

　　【学习重点】

　　1、我国人口的数量及增长趋势。

　　2、我国人口分布特点。

　　【学习难点】

　　我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。

　　【学法指导】

　　1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

　　2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

　　【知识链接】

　　计划生育

　　【自主学习】

　　自主学习

　　1、根据2010年第五次人口普查，我国总人口为亿，占世界以上，居世界第位。

　　2、目前，由于，每年新增人口。

　　3、为了使人口数量的增长同和相适应，我国把实行作为一项基本国策。

　　4、据2010年第五次人口普查结果统计，我国平均人口密度为每平方千米人，是世界平均人口密度的倍多。

　　5、我国人口分布特点：分布不均匀，东部地区人口密度，西部地区人口密度。

　　合作探究

　　1、结合图1.11讨论实行计划生育和晚婚晚育对控制人口增长的影响：

　　2、算一笔账，假设你们是三口之家，年收入是10 000元，如果你的父母又超生一个弟妹，你们家的人均收入又是多少，对你的成长有无影响？

　　【当堂检测】

　　1、2010年，我国人口总数为，约占世界人口的以上，是世界上人口最多的国家。

　　2、我国着名的人口地理分界线是从到。

　　3、我国人口的突出特点是（）

　　A、城镇人口比重大，农村人口比重小

　　B、人口基数大、人口增长快

　　C、我国人口平均密度小于世界人口平均密度

　　D、我国东部人口密度小于西部人口密度

　　4、我国把实行计划生育作为基本国策的原因是（）

　　A、东部人口密度大，西部人口密度小

　　B、农村人口多，城市人口少

　　C、我国是世界上人口最多的国家

　　D、人口增长过快，同经济发展不相适应

　　5、我国人口分布的`特点是（）

　　A、盆地多，高原少 B、东南多，西北少

　　C、西南多，东北少 D、城市多，农村少

　　6、我国东部人口稠密的自然原因是（）

　　A、地形多种多样 B、气温高、适合人们生存

　　C、城镇多，交通便利 D、耕地多，气候适宜

　　教师如何备课

　　作为新教师，刚刚登上三尺讲台，面对新的工作和生活，我们可能会有一些兴奋和紧张，很多以前看来很简单的问题此时也许会让我们有些“招架不住”，如：维持良好的课堂纪律、调动学生的学习积极性、花费大量的时间备课、上课时不敢偏离预定的方案、不能根据学生的需要和兴趣灵活地做出反应、不知道怎样融入到教师群体中……所有这些问题在教师新入职伊始都摆在了我们的面前。很高兴教育局和进修学校的领导给大家安排了今天的培训，因为备课、上课是常规教学五个环节中的两个最重要的环节，也是教师五课功的最基本的一部分，同时也是新教师上岗伊始必须天天面对的最基本的工作。今天我为大家培训的内容是：新教师如何备好课，主要分五部分内容：

　　一、新教师的优势和劣势

　　二、什么是备课？备课的形式、种类

　　三、教师为什么要进行备课，备好课的重要意义是什么？

　　四、备课都要备哪些内容

　　五、新教师应该怎样去备课

　　从教育哲学上来看，教育的根本目的是什么，实际上就是培养人。这个“人”包括学校里所有的人：即学生、教师和学校管理者（包括校长）。人们常说，教学相长，即教师在培养、教育学生的同时，实际上也促进了自己成长。人生哲学论告诉我们：人的成长基本上有三个层次：自我认识---自我实现—自我超越。实际上我们很多人都在自我实现，但是结果不一样，举例来说，今天我们来培训的这些人，客观的讲，大家都在同一个起跑线上，同样是大学刚毕业，没有太多的教育教学实践经验，但是3年、5年之后，在我们当中一定会涌现出优秀教师，10年之后一定会有教导主任、甚至是校长，与此同时，也会有一些人教学成绩一般，甚至还会出现更大的差距。当然，我们说在促进教师成长的过程中会有很多因素，如外因和内因，但外因也是通过内因起作用，关键在于自己，而关键的关键是对自我的认识，如果自我认识不足或有偏差，目标定位便不准，继而影响到自我实现也一定会跑偏，也就不能更好地自我完善，自我超越。

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