活动主题： 叶 趣

　　活动目标：

　　1、通过活动，使学生了解一些树林的生长特征及各种树叶的颜色、形状等。

　　2、通过讨论交流拓展学生的知识面。

　　3、让学生发挥想象，通过动手操作，感受成功的乐趣。

　　活动材料：白纸一张、各种树叶、胶水。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1、师：小朋友，秋天来了，前几天老师让你们去观察了校园里的树木，你发现树木有什么变化吗？

　　2、指名说说。

　　有的叶子黄了，有的还是绿的，有的落叶，有的不落叶……）

　　3、板书课题：有趣的树叶

　　二、学生质疑，讨论交流。

　　1、谁能说说看到这种现象，你有什么想法？

　　2、学生质疑：

　　如：为什么有的树叶变黄了，有的树叶还是绿的，有的树落叶，有的树不落叶呢？

　　3、小组讨论以上问题，然后大组交流。

　　4、老师出示“考考你“（选择题）

　　实物投影仪出示：第一题：常绿树木落不落叶？

　　A：是几年不落叶的树

　　B：肉眼看不出，始终在落叶。

　　①小组讨论，各抒己见。

　　②各小组派代表交流。（先选择正确答案，再说出理由）

　　③正确答案：B

　　④交流理由：

　　a、说是常绿树，实际上一年到头也在落叶，只不过落叶很少，不那么明显。

　　b、虽然叫做常绿树，但也不是长一次叶以后就几年不落叶，这是不可能的，这好比我们人一样，我们人身上不断产生人体不必要的有害物质，需要经常地往外排除。树的组织也同样不断地产生不必要的东西，树的落叶正是这种必要的生理活动，是不可缺少的。

　　C、我知道松柏的叶子一般可以生活3—5年的时间。

　　⑤ 给讲对的小组一盏红灯笼。

　　⑥ 老师小结。

　　实物投影仪出示：

　　第二题：秋天的时候，为什么树叶要落？

　　A:为了防止叶子夺走树的营养。

　　B：冬天的树叶多，雪落多了树要倒。

　　① 各小组讨论后抢答。

　　② 正确答案：A

　　③ 请该组代表讲出理由：

　　（许多树种到了冬天是不活动的，也就是说，树也要冬眠。如果树上保留着许多叶子，生理作用很旺盛，就会消耗大量的能量。因此，为了不消耗更多的能量，树总是自动地把自己身上的叶子都弄掉。这就是植物保护自己的特殊本领。树木摆脱衰老的叶子，是在秋天降温缺水的环境下开始的'。这是树木在休养生息，准备过冬了。）

　　④ 师：小朋友，你们懂得真多，那么这些知识是从那儿来的呀？

　　生：是从课外书上看来的，是从电视上看来的，是爸爸妈妈告诉我的……

　　⑤ 奖给该组学生每人一颗五角星。

　　⑥ 老师小结。

　　三：拓展知识，动手操作。

　　1、说说你认识了哪几种树的叶子？

　　2、学生交流。

　　3、请学生出示树叶，并介绍该树木的生长特征，树叶的颜色、形状等。

　　如：松柏的叶子、银杏的叶子、猫爪子、鸟不宿、鸡爪蟹、竹叶、枫叶……

　　4、请小朋友发挥想象，把手中的树叶粘贴成各种图形。

　　5、学生动手操作，用树叶在白纸上粘贴成各种图形。

　　6、老师巡视，并做适当的指导。

　　四：展示作品，交流评价。

　　1、由各组评出一幅最好的作品，参加班级评比。

　　2、将每组选出来的作品展示出来，评出特等奖及一、二、三等奖。

　　五：课后延伸，获取新知。

　　1、可以去图书室借阅关于植物方面的书籍。

　　2、可以从网上搜集下载植物趣闻。

　　3、到大自然中去找一些更奇特的植物的叶子，组成更美的图。

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