小学音乐编花篮课件

　　教学器材：多媒体、钢琴

　　教学目的：通过学唱和欣赏，培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，增加学生对河南豫剧的了解和认识。

　　教学重点：豫剧的.欣赏，学唱有豫剧风格的歌曲

　　教学难点：演唱体现豫剧风格特点

　　教学过程：

　　在豫剧风格的音乐声中，同学们欢快的进入课堂。

　　复习回顾，巩固旧知识。

　　用多媒体播放已学过的戏曲片断，提问“属于何种戏曲？演员代表是谁”

　　学习新课------欣赏豫剧《谁说女子不如男》

　　导入：“进入教室时，同学们听到的是一种新的戏曲音乐，你们知道它的剧种名称吗？”

　　欣赏录象（豫剧电影《花木兰》剪辑）

　　介绍豫剧知识

　　介绍代表人物-----著名表演艺术家常香玉，着重介绍常香玉的爱国思想和艺术成就。

　　欣赏豫剧片断《谁说女子不如男》的录音，思考唱腔特点。

　　提问，讨论唱腔特点：爽朗、大方、朴实，装饰音较多。

　　简要介绍《花木兰》故事梗概及这段唱腔在故事中的位置，体现了刚柔相济的花木兰性格特点。

　　观看录象，欣赏常香玉在这段唱腔中的表演风采。

　　学唱《编花篮》

　　导入：欣赏到这儿，相信同学们已经跃跃欲试，现在让我们一起来用自己的歌声体现具有豫剧风格的歌曲。

　　揭示课题《编花篮》。

　　听教师范唱，思考歌曲特点。

　　学唱曲谱，处理难点 ：装饰音乐句、附点、滑音

　　学唱歌词。

　　艺术处理：体现河南民歌的风格。

　　课堂游戏：

　　多媒体播放戏曲片段，以小组为单位，用各种不同颜色的彩条来代表相应的戏曲曲种，随着片段的连续播放迅速地用彩条来呈现相应的剧种，最后评出小组成绩。

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