活动目标：

　　1、知道春天常见水果的名称和形状。

　　2、表现前后重叠的关系，学习简单的构图设计。

　　活动重点：了解常见水果的名称和形状

　　难点：表现水果前后重叠的关系

　　活动准备：幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等

　　活动过程：

　　1、认识水果，了解它们的名称和形状

　　教师出示相关水果的图片。

　　“你们认识这些水果吗？它们叫什么名字？它们是什么形状的？”

　　（教师和幼儿共同给这些水果命名，观察它们的外形特征。）

　　2、理解简单的重叠关系和构图

　　（1）、幼儿来摆放水果使幼儿理解水果的重叠关系“当这些水果都要放在一只果盘里时，怎样放才能觉得很舒服呢？”（幼儿边放边交流）

　　（2）、教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。，初步了解构图的均衡性。

　　3、幼儿操作

　　幼儿将美术用书上的水果图案剪下来，在摆放的过程中，体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。

　　4、相互欣赏制作好的“春天的水果”

　　活动准备：

　　1、各种形状各种颜色的手工纸、彩色皱纹纸、吸管或树枝、橡皮泥、胶棒、双面胶、剪刀、花泥4块。

　　2、花朵、小草的样品，蝴蝶、蜜蜂各一个。

　　3、观察过校园的花草。

　　活动过程：

　　一、欣赏：“春天的花草”范例，了解多种花草的制作方法。

　　1、现在是什么季节？春天是美丽的季节，美在哪儿？幼儿自由讲述。

　　2、你还知道哪些花是在春天开放的呢？根据幼儿生活经验讲述。如：粉红色的桃花，白色的恩桃花，金黄色的'迎春花、油菜花，蝴蝶花，紫藤花，玉兰花等。

　　3、出示范例，提问：看看这些春天的花草是怎么做出来？你最喜欢里面的哪一朵？怎么做出来？引导幼儿了解不同的折、剪、撕的方法，制成不同形态的花草。

　　4、教师重点示范卷花的制作方法和过程，用半成品的皱纹纸卷在吸管或树枝上，用橡皮泥做花托固定。

　　5、请个别幼儿示范，你最喜欢哪朵花？试一试，发现问题及时纠正。

　　6、教师小结：花有很多种，每一种花都不一样，但他们都花芯、花瓣和花托。

　　二、提出制作要求：

　　1、介绍操作材料：

　　2、可以任意选择喜欢的图形纸把正方形、圆形、三角形和长方形，用自己喜欢的方式去折、撕、剪、贴，开动脑筋，力争和别人做得不同。用多种方法剪小草（折剪、任意剪、成片撕贴）。

　　3、花草做好了还可以加上花叶和蝴蝶等动物。

　　三、幼儿分组操作。

　　1、请小朋友自选材料来打扮春天。一组：卷花；一组粘贴、折花；一组折、剪花。

　　2、鼓励幼儿大胆设想，对个别有困难的幼儿给予帮助，对于有创意的幼儿给予鼓励和肯定。

　　四、作品展示，交流评价。

　　以小蝴蝶、小蜜蜂的找花的形式来评价，表扬有创意有进步的幼儿。

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