一、自学“自读提示”。二人小组，彼此谈谈对本文作者还有哪些了解

　　二、阅读课文，边读边给下列加点字注音，注在课文中字的上面。

　　奇迹( ) 济( )南 伦敦( )

　　暖和( ) 着( )落 慈( )善

　　髻儿( ) 看( )护 镶( )上

　　肌肤( ) 露( )出 狭( )窄

　　宽敞( ) 水藻( ) 贮( )蓄

　　澄( )清 地毯( )

　　三、根据下面的结构的示意表，划分文章结构，并把每部分的要点，概括地写在文旁的空白处。

　　3．小雪点染后的山色

　　①山松上的雪——树尖上的白雪——像日本看护妇

　　②山尖上的雪——给蓝天镶上银边

　　③山坡上的.雪——穿上带水纹的花衣

　　山腰上的雪被阳光斜射——好像害了羞

　　④小村庄房顶上的雪——小水墨画

　　4．贮满水藻的水

　　①冒着点热气

　　②水藻更绿

　　③与晴空辉映像块蓝水晶

　　五、二人小组讨论文后练习·

　　六、二人小组朗读全文。

　　七、背诵第3段。

【《济南的冬天》教案】相关文章：

1.济南的冬天教案课件

2.课文《济南的冬天》教案

3.济南的冬天简易教案

4.《济南的冬天》的简要教案

5.《济南的冬天》教案课件

6.课文济南的冬天的教案

7.《济南的冬天》活动教案

8.济南的冬天的教案