位似，是测绘工作中的一个名词。位似图形的对应点和位似中心在同一直线上，它们到位似中心的距离之比等于位似比。如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形。下面是小编为大家推荐位似课件的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

　　教学目标

　　(一)教学知识点

　　1.位似图形的定义与性质. 2.复习橡皮筋放大图形的方法. 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. (二)能力训练要求 1.了解图形的位似.

　　2.能用橡皮筋放出相同形状的图形，体会其中的道理 (三)情感与价值观要求

　　通过有趣的图形变换激发学生学习数学的浓厚兴趣，让学生感受图形变换的'奥妙，体会学习数学的快乐.

　　教学重点

　　1.位似图形的定义. 2.用橡皮筋放大图形的原理.

　　教学难点

　　体会用橡皮筋放大图形的原理，培养转换思想.

　　教学方法

　　观察与实践相结合的方法

　　在仔细观察的基础上，鼓励学生动手操作，体会生活中实际问题的数学道理，使学生操作与思考相结合.

　　教具准备

　　若干个橡皮筋. 投影片两张：

　　教学过程

　　Ⅰ.提出问题，引入新课

　　［师］(放投影片)请同学们观察一组图片，思考下列问题： 1.它们是相似图形吗？

　　2.图形位置间有什么关系？你能寻找出一些规律吗？

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