一，作者简介：普里什文

　　苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。

　　有位作家这样评价普里什文的散文：

　　时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。

　　颤动：涟漪：潺潺：簌簌：

　　萦绕：惬意：和煦：分道扬镳：

　　车辙：旋涡：吝啬：干涸：

　　乏味：花蕾：

　　检查生词预习

　　二，检查生词预习

　　颤（chàn）动：短促而频繁的振动；

　　涟漪（liányī）：细小的波纹；

　　潺潺（chán）：溪水，泉水等流动的声音；

　　簌簌（sù）：形容风吹叶子的声音；

　　萦（yíng）绕：缠绕回旋。

　　惬（qiè）意：称心，满意。

　　和煦（xù）：温暖。

　　分道扬镳（biāo）：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。

　　乏味：（fá）没有趣味

　　翩然而至：形容动作轻快地来到。

　　车辙（zhé） ；旋涡：（xuànwō）；吝啬： （lìnsè）

　　干涸： （hé）；花蕾：（huālěi）

　　三，自由朗诵课文，初步感受语言魅力，注意读出感情，正确把握语调，语气，自己喜欢的句子多读读。

　　四，请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途

　　障碍：如"流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍"

　　坦途：如"圆形的水湾"……

　　狭窄的深水道；旋涡的中心是一棵倒数；有一棵树早已堵在小溪上；……

　　来到一个宁静的水湾；

　　溪水溶溶像一个湖；

　　水面在艳阳朗照下开阔了起来。

　　思考1：小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方

　　在林中流淌的小溪，和人们的生命之流有不少相似的地方：

　　①溪流行进中不断出现的障碍，就像人们生命历程中遇到的种种困难；

　　②溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战胜困难同样要有毅力，同样要坚持不懈地进行斗争；

　　③溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标——流向大洋，人生奋斗也要有自己的终极追求；

　　④小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；

　　5，溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生也同样是美丽的。

　　五，我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的`手法，把它们当作有感情，有灵魂，有人格精神的人来表现，作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了，请画出：

　　课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如"仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样" "小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继 续前进，而留下那水塘过它自己的日子"等，这些句子用拟人的手法，就把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。

　　思考2：你能从以上语句概括"小溪"的性格特点吗

　　思考2：你能从以上语句概括"小溪"的性格特点吗

　　认定一个目标，什么也阻挡不了。

　　自信，乐观，顽强，渴望战斗的生活；

　　享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。

　　文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进，就像是一个人面对生活中的困难，勇往直前一样。

　　六，画出文中作者的议论，分析一下表达了什么思想