教学目标：

　　1、了解商业街是人们主要的购物场所之一

　　2、激发探究商业活动的兴趣

　　3、用用前面学过的地图知识。

　　教学过程

　　1、导入。请学生朗读书中第65页的课文，然后就课文和照片让学生自由发言。

　　2、只有讨论。“每个地方都有自己的商业街，有的比较大，有的比较小。再我们学校和你们家附近，也有一些商店集中的商业街，也很热闹繁华。同学们都去过哪些商业街。

　　3、个人制作。“下面，请同学们画一幅有关商店或商业街的图画。可以利用我们学过的画地图的'知识。

　　4、学生画图，教师巡视，有的学生完成绘画后，则鼓励他们互相介绍自己的绘画内容，互相欣赏。

　　教师总结，肯定学生的图画，没画完的学生利用课余时间继续完成。强调学生讨论的结果，因为各个地方的人们都有购物的需要，都喜欢比较固定、集中的购物场所，因此就逐渐形成了商业街。

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