目标：

　　1、了解洗手的重要性

　　2、学习正确的洗手方法

　　3、初步培养良好的卫生习惯

　　准备：PPT 笑脸棉签 医用棉签每人一个

　　重点：学习正确的洗手方法

　　难点：学会正确的洗手方法

　　教学方法：体验法 讲授法 讨论法

　　过程：

　　1、导入：

　　今天，老师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出师棉签宝宝)

　　它头上一天白白的棉花，身体呢是一根小棍，他是谁呢?小朋友们，你们认识他吗?

　　幼儿回答

　　师总结：他是棉签宝宝，今天白白的棉签宝宝想和小朋友一起做游戏。棉签宝宝说了，他喜欢和它一样小手干干净净的小朋友。那看看你们的的小手干不干净。

　　教师伸出自己的手，小朋友跟着老师一起观察自己的小手，简单认识小手的`结构，如：手指、手心、手背、手腕。

　　小朋友们伸出你的小手，看这是手心、手背、手指、手腕

　　2、变颜色的小棉签：

　　师：现在，棉签宝宝想看一看谁的小手最干净。老师给每个小朋友发一根湿棉签，棉签的头上的棉花现在是白白的。请小朋友们用湿棉签擦你的小手，特别是手指部分。

　　(幼儿擦拭小手，观察棉签颜色的变化。)

　　师：看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜色了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手，就变黑了)

　　小结：我们每天都要用手摸很多东西，手就会沾上脏东西，这些脏东西会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里，那样的话小朋友就会生病。小朋友想生病吗?都不想，那我们怎么办呢?

　　所以我们要经常洗手，把脏东西洗下去。

　　3、小手爱干净：

　　师：棉签宝宝想知道小朋友会不会洗手。那谁能说说你是怎么洗手的?

　　(讨论：个别幼儿讲讲，培养语言表达能力，教师及时鼓励)

　　师总结：小朋友说的很好，我们鼓励一下自己。现在，老师想让小朋友看看，老师是怎么洗手的。

　　观看幻灯片，洗手顺序图：冲水――擦肥皂――搓手――冲手――擦手

　　老师洗手的时候还会念一首好听的儿歌《洗手歌》，你们想不想念呢?幼儿回答。那小朋友和老师一起念。记得要边说边模仿洗手动作。

　　4、小手白白：

　　一会老师带小朋友们去盥洗室洗手，比一比谁的小手洗得最干净。

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