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　　教学目标：

　　1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。

　　2、认识各种传染病。(尤其是H7N9型禽流感)

　　3、学习预防传染病的.有效措施。

　　教学重点难点：

　　重点：学习预防传染病的有效措施。

　　难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。

　　教具准备：

　　教学课件、视频资料、彩色粉笔

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，这节课由我和大家一起学习了解一些有关于传染性疾病的知识，相信大家昨天已经查过一些相关的资料了是不是?

　　那老师想问一下大家你觉得想要了解传染病，首先要解决哪几个问题呢?

　　对，主要就是解决这些问题是不是? 那就让我们带着这些问题先来看一个视频?(这个视频非常的快，我们来比一比看谁在这么快的节奏下，记住了最多的内容)

　　好啦，视频看完了，谁来说一下，你都看到了什么?(看谁记住的最多)

　　(提问)生:1.2.3.。。。。。(8分钟)

　　二、学习禽流感相关知识

　　师:刚才我们在视频里看到过非典型肺炎以及西班牙大流感等传染病肆虐时的可怕后果了是不是?那老师想问一下大家知不知道现在有什么正在传播蔓延的传染病呀?

　　生：。。。H7N9禽流感

　　师：对，那大家对H7N9禽流感有多少了解呢?(谁来说一下)

　　生：。。。。。。。。。。(10分钟)

　　师：嗯，大家说的都很好。现在我们一起来总结一下好不好。。。

　　三、认识各种传染病

　　师：那除了禽流感大家还知道别的什么常见传染病吗?(老师看看谁了解的最多)

　　(提问) 生：。。。。。(说的很有科普价值的写到黑板上)(10-15分钟)

　　师：嗯，大家知道的可真多，有很多老师都是刚知道呢!那我们现在一起来看一下刚才我们一起学习的成果好不好。。。。

　　师：现在给大家几分钟时间，大家照着黑板看看那些是自己之前不了解的，记下来。。。

　　四、总结

　　师：记完了吧?嗯，好的。。。在课的最后老师送给大家一首儿歌，大声一起读。。。。

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