教学内容：

　　课本P84例6及练习十相应的练习。

　　教学目标：

　　1、理解9的乘法口诀的，并能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。

　　2、初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。

　　3、培养初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。

　　教学重点、难点：

　　9的乘法口诀的推导。

　　教具准备：

　　口算卡片、此行黑板、图片。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫：

　　1．引导学生背诵1~8的乘法口诀。

　　2．

　　将口诀补充完整：

　　（ ）六二十四 二（ ）十四

　　七（ ）五十六 （ ）八四十

　　二、自主探究9的乘法口诀。

　　1. 引出课题

　　前面我们已经学习了1~8的乘法口诀，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。

　　板书：9的乘法口诀

　　2．出示教材的.主题图，引导学生观察并思考。

　　师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题：

　　（1）有几条船参加比赛？

　　（2）每条船上有几人？

　　（3）2条船上有几人？

　　（4）3条船上有多少人？

　　3．鼓励学生独立完成例1，编出9的乘法口诀

　　小组合作，反馈交流、并展示。

　　4．口诀记忆

　　齐读口诀，师生对口令

　　5．出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？

　　引导学生观察9的倍数的积的特点，帮助学生进行简要的归纳。

　　三、巩固练习

　　1、教师口述：五九（ ）…… 指名填、抢答等。

　　2、练习十九2题：学生独立完成。交流、订正。

　　四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？

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