一、 教学目标

　　1、 了解耳朵的功能。

　　2、 了解哪些行为会危害耳朵的健康。

　　3、 纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

　　二、 教学内容

　　二年级上册内容

　　三、 教学重难点

　　重点：养成好习惯，注意维护耳朵的健康。

　　难点：认识到不良习惯对耳朵的危害性。

　　四、 教学过程

　　（一） 新授课

　　1、播放《拍手歌》引导同学一起做动作，体会耳朵的用途。

　　2、了解了耳朵的用途后，说说应该怎么维护自身的耳朵呢？

　　3、同桌交流，哪些行为会伤害到耳朵？那我们要怎么维护？

　　4、打开书P6的八幅图，他们的做法对吗？为什么？

　　（二） 巩固练习

　　1、根据书上P7的《减少噪音，从我做起》

　　问：像书上这样的要求，你还能做到哪些？补充到书上。

　　2、把P7页以喇叭播放声音大小的内容以小游戏的形式进行（以组为单位），教师读前面内容，要求同学快速答出后面对应的内容。

　　3、说说在哪见过P7页上的三个图标？再发挥自身的想象力设计出更多有关减少噪音的图标。同时请个别同学上黑板画一画。

　　（三）课后游戏

　　游戏：传话

　　游戏要求：每组的第一个同学抽一张纸条，记住上面写的话，然后在老师说开始后，向后传，传的过程中声音要小，不能让周围的人听见，每组最后一名 听到话的同学举手，看哪组传的又快又对。（传话的内容也是和减少噪音有关的内容，加深同学的记忆）

　　五、 板书

　　维护耳朵

　　第一组：

　　第二组：

　　第三组：

　　第四组：