课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。下面小编为大家带来关于科学的课件，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　关于科学的课件篇一：

　　材料准备：

　　木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆。

　　实验操作：

　　(1)小班幼儿玩时，可以让他们把各种材料放入水盆中，让幼儿观察哪种材料会沉下去，哪种材料会浮在水面上。

　　(2)中、大班幼儿玩时，可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态，比如，如何让上浮的材料下沉、如何让下沉的材料上浮等。

　　指导建议：

　　●分组进行实验时，教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖子，避免他们在活动中弄湿衣服。

　　●请幼儿记录观察结果：幼儿可以从“预设结果一实验验证”两个角度来进行记录。

　　建议在活动前记录“预设结果”，在活动后记录“实验验证”，要避免幼儿在实验中弄湿记录表。

　　●教师和幼儿一起进行小结，知道铁和铁制品、石头等在水中会下沉，塑料和木质材料在水中会上浮，并请幼儿说清楚“沉下去”和“浮上来”。

　　●鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果，组织幼儿相互交流经验。

　　拓展与替代：

　　◆可以让幼儿进行“让鸡蛋浮起来”的实验。准备一杯清水，并把鸡蛋放进去，观察鸡蛋在杯中的沉浮情况，然后在这杯水中不断加盐，观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。

　　◆可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验，尝试如何让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。

　　◆提供各种水果(葡萄、苹果、香蕉等)，引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。

　　附：科学小知识

　　物体在水中或空气中，受到的水或空气将其向上托的力叫浮力，浮力的方向总是竖直向上的。

　　物体在水中是下沉还是上浮’与它受到的重力和浮力的大小有关，也可以说与它的密度和水的密度的大小有关。

　　当物体受到的重力大于它受到的浮力时，物体就会下沉;

　　当物体受到的重力等于它受到的浮力时，物体就会悬浮于水中;

　　当物体受到的的重力小于它受到的浮力时一物体就会上浮。

　　此外，相同质量的物体，越是浸在密度大的液体中，越是容易上浮。

　　关于科学的课件篇二：

　　【活动目标】

　　1、让幼儿在发现、了解小花、小树过冬的秘密的过程中，知晓爱护草木的知识。

　　2、在尝试帮助树木过冬的活动中，体验初步的合作劳动的快乐。

　　3、在参与活动中，产生对小花小树乃至其它生命体爱的情感。

　　【活动准备】

　　1、吊兰分放在三个不同地方(小班走廊、天桥、三楼暖房)。

　　2、手表4只，幼儿12人。

　　3、帮小树过冬的各种材料(稻草绳、泥土、石灰水及各类辅助材料：小铲子、小刷子等)。

　　4、暖房阿姨一人。

　　5、课件：小树过冬;照相机。

　　经验准备：幼儿了解园内常见的小花小树。

　　【活动过程】

　　一、导入。

　　教师带领幼儿观赏园内花卉的过程中，让幼儿自主地发现、提出问题。

　　1、师：小朋友，你们为什么要穿着棉袄呀?(幼儿说)天冷了，穿暖了才可过冬。那我们幼儿园的小花小树怎么样了呢?让我们一起去看一看吧。(一路观赏，老师和幼儿一起看看说说，点明有些花儿一点也不怕冷，生命力顽强，鼓励幼儿向它们学习，做个勇敢的孩子。)

　　2、在观赏中，幼儿自发地提出问题。幼：咦，这里的吊兰、一叶兰、太阳花、喇叭花哪里去了?

　　二、找花卉。

　　1、师：想一想，为什么这些吊兰会不见呢?它们可能会到哪里去呢?我们一起去找一找好吗?提出要求：这样，我们4人一组，分成3组，先请各组讨论一下，准备到哪里去找。小组长负责看时间，当分针指到数字X上(五分钟)，就带领你的组员马上回来，路上注意安全，明白了吗?好，现在我们来对一下时间。出发!

　　2、幼儿分组找。

　　3、分组介绍：我们在xx找到了吊兰。师：你们带大家一起到暖房看看。

　　4、(在暖房里)师：吊兰真的在这里呀!这里还有好多其他的花呢，你们认识它们吗?(教师随机介绍一些花的作用，让幼儿有所了解：观赏、美化环境、净化空气、愉悦身心等作用)为什么要把它们搬到这里来呢?(幼儿说)

　　暖房阿姨小结：小朋友说的真好，天气这么冷，花卉朋友也要过冬的，所以我们把它们搬到暖房，因为这里阳光充足，又没有风，很暖和，花卉朋友在这里就可以舒舒服服地过冬了。

　　教师小结：呀，怪不得X组小朋友在小一班门口和天桥也找到了吊兰，因为那里和暖房里一样阳光也很充足，又没有风，很暖和的，适合它们过冬。怕冷的花草到了冬天，我们一定要关心和保护它们，把它们摆到室内阳光充足、没有风的空间里，常常喷些水，它们就可以顺利过冬了。

　　三、帮助小树过冬。

　　1、师：这些小盆景我们可以把它们搬到暖房里过冬，可是还有些搬不进室内的树木朋友怎么过冬?我们一起去看看吧!

　　2、师幼来到树旁。师：我们幼儿园有哪些树呢?天这么冷，我们怎样来帮助小树过冬呢?(幼儿自己说)

　　3、师：那我们的想法到底对不对呢?我们一起去听听电脑博士是怎么说的。(带幼儿到多功能厅)

　　4、看课件。

　　出现电脑博士的图象：小朋友，你们好!(幼儿向他打招呼)有什么问题要问我吗?

　　幼儿问：小树是怎样过冬的?(电脑博士边出示图片边回答)

　　师：小朋友，听了电脑博士的话，你们知道树木过冬的方法了吗，谁来说一说?

　　5、师：原来用稻草、石灰、堆土等方法都可以帮助小树过冬。那今天我们就来帮助幼儿园的几种树过冬吧。(带幼儿来到小树旁)和刚才一样分成3组，先商量一下你们组准备帮助哪种树，用什么材料、什么方法。如果有困难，可以请大家帮忙。

　　6、幼儿实践。(木芙蓉堆土，香樟树涂石灰，杜英绕稻草绳。)

　　7、小结。请每组幼儿介绍操作方法。

　　四、合影结束活动。

　　师：今天，我们用各种方法帮助小树过冬，一定很高兴吧!让我们一起和小树合影留念好不好，摆个poss吧。