(一)教学目的

　　1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。

　　2.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。

　　(二)教具

　　磁性黑板，投影仪及画有电路元件符号的投影胶片，电池阻，小灯泡，开关，导线，投影胶片数张（上面可事先印好电路元件，为画电路连接图备用）。

　　①合上、打开开关S，观察现象。

　　提问：你看到什么现象了？两灯同时亮，同时熄灭。

　　②调换开关S的位置，观察两灯的发光情况？

　　提问：开关S的位置对串联电路有无影响？有人说，开关必须接在电源正极和灯之间才起作用，若将开关放在灯和负极之间，即使开关打开。灯也能亮，因为电流已经流到灯泡那了。这种说法对吗？为什么？你能否设计个实验证明一下？

　　小结：串联电路的特点：

　　电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

　　想一想，你日常生活中见到哪些电路属于串联电路？教室里的灯能用串联的方法吗？

　　(3)讨论并联电路

　　〈练习2〉：将练习1图中的笔迹用温布擦掉，再用新的笔迹代替导线，将L1、L2组成并联电路，开关S同时控制两盏灯，画出它的实际连接图。可将几位同学所画的连接图，在投影仪上进行评析。

　　〈练习3〉：找出下面电路连接图中的错误和不足。

　　4.小结（略）

　　5.布置作业

　　(1)完成课本上节练习。

　　(2)完成课本上章末习题1、2、3。

　　备注：本教案依据的教材是人民教育出版社九年义务教育初中物理第二册第四章第六节。