一古诗导入

　　背诵《九月九日忆山东兄弟》《山中送别》表示思乡的古诗。今天我们将要学的是一篇关于华侨老人思念祖国的课文。

　　二快速浏览课文思考本文讲了几件事？

　　三学习“送我墨梅图”

　　①指名读②指导③指名读

　　这段共几句话？如何分为三层？

　　概括层意①赞美梅花品格②中华民族有气节的人物③对“我”寄与期望

　　齐读第一层分析四个愈说明梅花身上具有不畏严寒，顽强不屈的品格。

　　四个最表明了外祖父对梅花的赞美。

　　魂指的是精神

　　拓展关于梅花的古诗

　　齐读分析第二层气节的意思梅花的精神象征着中华民族的精神。中华民族的精神指的是？

　　拓展中外有气节的人物

　　分析第三层

　　拓展“我回国后的经历”

　　齐读整段

　　在我临上船时外祖父又送了我梅花手绢并且泪眼蒙眬。这是课文中提到的第三次哭泣。前两次哭是因为什么？然而外祖父却没能实现愿望读一段最后一段（首尾呼应）

　　拓展季羡林《月是故乡明》

　　寄情于物