这是一节对比切合幼儿年齿特性，随意马虎激起幼儿癖好的美术课，操作照镜子来察瞅自己的五官，相识自己脸上有什么，再经由过程与另外幼儿比一比有什么不同，来让幼儿了解自己的特性，再了解自己的根基内幕上，用绘画的方法表达出来，非但锻炼的幼儿的画画本领，也给幼儿带来了很大大年夜的爱好。

　　【目标预设】

　　一、经由过程察瞅，画出自己脸部的特征及服饰。

　　二、了解自己，晓得自己以及他人的不同的地方。

　　【重点、难点】

　　经由过程察瞅了解五官，发现自己与别人的不同的地方，并把自己的样子容貌像貌画出来。

　　【贪图理念】

　　小班的幼儿年齿小，马糊事物的察瞅本领有限，每一每一就轻忽了马糊自己的了解，所以我经由过程让幼儿们照照小镜子来细致瞅瞅自己长什么样，再与另外小朋侪比一比，脸上的五官有什么不同，经由过程比拟，加深马糊自己样貌的了解，着末入进重要枢纽关头，让幼儿出手画一画自己，在画画的入程中稳定了解，画完以后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满爱好的枢纽关头可以让幼儿更感癖好。

　　【贪图思路】

　　一、自己与他人在表面上面的不同。

　　二、谈谈自己以及火伴的癖好、快乐喜爱等方面的不同样。

　　三、照镜子察瞅自己。

　　四、幼儿作画，教师巡归诱导。

　　五、幼儿察瞅图画，猜猜画面上画的是谁？

　　【步履豫备】

　　一、水彩笔，白纸，每一人一份。

　　二、每一人一壁小镜子。

　　【步履入程】

　　1、对比自己与他人在表面上面的不同。

　　一、教师提问：你的名字是什么？以及另外小朋侪同样吗？你们还有什么不同之处呢？

　　二、请幼儿找朋侪，瞅瞅两小我什么地方不同样。（幼儿自由结伴，与火伴互相对比）

　　2、谈谈自己以及火伴的癖好、快乐喜爱等方面的不同样：咱们除长患上不同样，还有什么不同样？

　　教师小结：咱们除长患上不同样，喜欢的事变也各不雷同。

　　3、照镜子察瞅自己。

　　师：下面我请小朋侪拿出豫备好的小镜子，咱们一块儿来照照镜子，瞅瞅自己长的是什么样的，咱们的脸上有什么？你以及另外小朋侪长的那里不同样？

　　教师鼓舞激励幼儿细致察瞅自己的五官，徒手跟教员画一画自己的样子容貌像貌。

　　4、幼儿作画，教师巡归诱导。

　　师：小朋侪们，画的时光要细致，把五官画的大大年夜一点，清晰一点，这样才对比大大年夜度哦！

　　5、幼儿察瞅图画，猜猜画面上画的是谁？

　　教师拿两幅幼儿的作品在大大年夜师面前铺示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋侪画的自己。