活动目标

　　1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页翻看图书。

　　2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。

　　3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　教学重点、难点

　　重点：知道为什么要爱惜图书

　　难点：怎么样修补图书

　　活动过程

　　一、导入

　　1、引起幼儿对活动主题的兴趣，由一教师在幕后扮演书小弟，同时配上哭的声音。

　　2、教师带领幼儿寻找哭声，并用同情的口吻询问。

　　3、书小弟讲述哭泣的原因。

　　二、关键步骤

　　1、讨论：书小弟为什么哭了？我们应该怎么样来帮助他？

　　2、教师带领幼儿一起动手修补图书。

　　引导幼儿想办法把图书修好。

　　3、修补完图书后，教师扮演的书小弟笑着走到小朋友面前谢谢小朋友。

　　三、结束

　　教师引导，幼儿讨论看图书遵守的规则。

　　活动延伸

　　1、美劳活动：修补图书。

　　2、音乐欣赏：《小人书不要哭》

　　家园互动：

　　1、请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

　　2、家长带孩子一起修补家中破损的图书。

　　教学反思

　　1、孩子对导入环节最感兴趣，从孩子同情和专注的目光中可以看出。

　　2、活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。

　　3、需改进之处：孩子的参与性不够