教材分析：

　　本课旨在通过让学生通过体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼，初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作的。学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆创造的精神。

　　教学目标：

　　学习简单的形象造型，锻炼画面中线和性的组合能力，体验绘画活动的快乐。

　　教学重点：

　　引导学生抓住与的基本形象特征，大胆地作画。

　　教具准备：

　　教师：多媒体教学课件、演示绘画工具。

　　学生：32开作业纸、彩笔（自备）、彩纸、剪刀、胶水。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　按常规进行。

　　二、导入新课

　　1.用线条一步步画鱼的造型，请学生猜是什么（不画鱼鳍）。

　　2.出示课件第一部分——欣赏mtv歌曲“鱼儿游游”。

　　3.出示课件第二部分——课题：“鱼儿游游”。

　　三、讲授新课

　　1.出示课件第三部分——听小博士说鱼的形和色。

　　2.请一位学生将老师画的鱼加上鱼鳍。

　　3.再次出示课件第一部分——欣赏mtv歌曲“鱼儿游游”，要求学生仔细观察鱼游的动作。

　　4.请学生伴着“鱼儿游游”的背景音乐，做一做模仿鱼游的动作。

　　四、布置作业

　　可用绘画，也可用撕纸、剪纸等方法表现水中游动的鱼。

　　作画要点：

　　作画时要注意有主次，可在画面中央画一条大的鱼，周围再添画小的鱼。如果画面还有空的地方，可加上一些水草、珊瑚等植物或其它小动物。

　　老师巡视辅导，播放“鱼儿游游”的背景音乐。

　　五、课堂小结

　　伴着“鱼儿游游”的背景音乐结束本课。