活动目标：

　　1．四散追捉跑能力练习。

　　2．在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。

　　3．探索和积极活动。

　　4．提高动作的协调性与灵敏性。

　　5．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备：

　　选择风和日丽的天气进行此次活动。

　　活动过程：

　　1．准备活动。

　　（1）站成四路纵队，走成一个大圆。

　　（2）交替走、跑练习。

　　2．影子造型。

　　（1）在阳光下，师幼围着圆圈回头看看自己的影子。

　　找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿讨论。

　　教师总结：在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

　　（2）变动一下方位，影子有什么变化。

　　请小朋友们围着圆圈走，发现了什么？

　　“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。”

　　（3）变化不同的姿势，影子有什么变化。

　　请小朋友们变姿势，摇摇头、摆摆手、蹲下来，有什么发现？影子和我们是好朋友，我们变它也会跟着变。”

　　（4）将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。

　　边走边动，影子又会怎么变？

　　（5）简单小结：影子是我们的好朋友，人动，影子动，姿势不同，影子造型也不同。

　　3．我和影子一起做游戏。

　　（1）在空地上两人一组互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子

　　后互相交换再玩。追跑时注意安全。

　　（2）暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不

　　被别人踩到影子。

　　（3）再次游戏，不能盲目乱跑，要注意观察同伴行动，进行追捉和躲闪。

　　（4）熟练后，集体进行游戏，一人（或同时2~3人）踩，其余的幼儿躲，被踩到影子后互相交换再玩。（活动中注意动静交替）

　　4．放松活动。

　　师幼活动身体各个部位。整理活动场地，排队回教室。

　　教学反思：

　　让孩子通过自己的操作来探索影子的变化，而且用语言表达出来，虽然语言不是很准确，但是能讲出影子的变化，说明孩子的进步，通学习，发现物体的变化，自己探索，真的为孩子们的提高感到高兴。

　　不足之处：

　　玩“踩影子”的游戏时，个别孩子发生你推我挤的现象。说明我准备不够充分，有待完善。

　　小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。