活动目标：

　　1、 理解图画故事情节发展的过程。

　　2、 感受图画故事人物的幽默感。

　　3、 学习用欣赏的眼光看待同伴。

　　4、 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》

　　活动过程：

　　一、 导入部分

　　1、认识普普。

　　师：小朋友们，今天李老师给你们介绍一位新朋友，小朋友看一看他是谁？

　　师：李老师跟普普可熟了，我知道他有个最大的特点，就是喜欢放屁。你喜欢这样的普普吗？

　　二、基本部分：故事讲述。

　　——师：请你猜一猜哪个是普普的爸爸（妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/奶奶），为什么呢？

　　——师：普普在干什么？他的家人呢？这时候的普普是什么样的心情？（孤独）

　　——师：看这幅图，发生了什么情况？

　　继续讲述故事。

　　——师：听完哥哥姐姐说的话，普普是什么样的心情？（失望、难过）你是怎么看出来的？

　　教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节：

　　——师：爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物，在找食物的过程中，会发生了什么事情呢？小朋友请看

　　图画，谁来告诉我？（幼儿回答）

　　——师：大家都是轻手轻脚地，怎么把大花猫招惹过来了？

　　——师：叫声吵醒了大花猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物也没搬到。回到洞里，普普是怎样的心情？(幼儿回答)

　　继续讲故事。

　　——普普一家在洞里展开了热烈的讨论，

　　爸爸说：幸好我们没把它搬回来！

　　妈妈说：幸好大花猫来了！

　　哥哥说：幸好我们吵醒了大花猫！

　　姐姐说：幸好我们吱吱叫了起来！

　　这时，奶奶笑了笑，也说了一句话，小朋友猜，奶奶会说什么呢？

　　听完家里人的讨论，普普是什么样的心情呢？你是怎么看出来的？

　　3、欣赏完整的故事。说说你最喜欢故事中的哪个情节？

　　三、结束

　　教师小结。

　　小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。