活动目标

　　1.能与同伴合作演唱并表演歌曲，做到用动作、表情和眼神与同伴交流。

　　2.在学唱歌曲的基础上，尝试创造性地用动作表现歌曲内容。

　　3.感受维吾尔民族音乐的独特风格，体验其欢快热烈的情绪。

　　4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活动准备

　　材料准备：音乐《掀起你的盖头来》；一块红布。

　　活动过程

　　1.教师带领幼儿随音乐做新疆舞动作进入活动室。

　　教师与幼儿一起练声。

　　2.欣赏音乐，熟悉、记忆歌词。

　　（1）教师播放音乐《掀起你的盖头来》，请幼儿欣赏。

　　提问：你听了这首歌曲有什么感觉啊？听到这首歌曲后你想干什么？

　　请幼儿说一说他听音乐的感受。

　　教师介绍维吾尔民族并小结：这首歌曲是维吾尔民族的民歌，歌曲风格欢乐热烈，维吾尔民族的人民可喜欢跳舞了，不论男女老少，听到音乐就可以翩翩起舞。

　　（2）讨论歌词内容，记忆歌词。

　　提问：你听到了什么内容？唱歌的人想掀起维吾尔民族姑娘的盖头看她的哪儿呢？唱歌的人觉得维吾尔民族姑娘的眉毛（眼睛、脸）怎么样？他把姑娘的眉毛（眼睛、脸）比作什么呢？

　　教师请幼儿回顾歌词中的内容，重点引导幼儿理解歌词中的比喻，如将眉毛比作树梢的弯月亮，将眼睛比作秋波，将脸比作秋天的苹果。

　　在回顾过程中，教师尽量引导幼儿将歌词中的每一句歌词完整地说出来。

　　（3）介绍盖头的含义，了解歌词的背景。

　　请幼儿猜一猜什么是盖头教师拿出一块红布，介绍盖头的意思。

　　3.用整天学唱法和分句学唱法唱歌曲。

　　提问：怎样唱才能表现欢快的情绪？

　　4.分组演唱复习歌曲。

　　（1）分成两大组演唱歌曲。

　　教师将幼儿分成两组，一组扮演掀盖头的人，一组扮演维吾尔民族姑娘，由扮演掀盖头的那组的小朋友演唱歌曲。演唱完后两组角色交换，由两组小朋友自己评一评看哪组唱得更棒。

　　（2）两两分组演唱歌曲。

　　请幼儿分成两两一组，一个幼儿幼儿扮演掀盖头的人，另一个幼儿扮演维吾尔民族姑娘。扮演掀盖头的人唱歌给扮演维吾尔民族姑娘的小朋友听。然后在两两交换角色。

　　5.创编表演动作，用动作表现歌曲。

　　（1）学习新疆舞的几个基本动作。

　　教师带领幼儿学跳新疆舞中的几个经典动作，如手腕翻花、托帽手、移颈等动作，让幼儿初步感受新疆舞的特色。

　　（2）幼儿根据歌词内容创编动作。

　　教师一句句演唱歌词，鼓励幼儿根据歌词内容想一想可以用什么动作表示，或者将一些学过的新疆舞动作运用进去。

　　幼儿讨论，并自主创编动作。

　　（3）教师请幼儿用自己所创编的动作边跳舞边唱歌，表现歌曲内容。

　　小百科：盖头，中国婚礼饰物。传统婚礼中，新娘头上都会蒙着一块别致的大红绸缎，被称为红盖头，这块盖头要入洞房时由新郎揭开。