教学准备：

　　1．纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、报纸，每人1份。

　　2．古代造纸的影像资料、图片。

　　教学过程：

　　一、交流

　　1．收集的纸样和查阅到的资料，重点介绍造纸的资料。

　　2．教师介绍中国古代的造纸技术，让学生理解教材上的图意。

　　二、我来造一张纸

　　1．阅读教材上的造纸步骤，你有什么不懂的地方？

　　2．教师演示一遍造纸的过程。

　　3．学生独立操作造纸，教师巡回指导。

　　4．为了让自己的纸干得快一些，可以把它放在电热台板上烘烤。

　　5．小心地把自己造的纸揭下来，放在桌子上，相互比较；纸的厚薄均匀程度。

　　6．设想：如果要造一张很薄的纸该怎么办？如果要造一张彩色的纸该怎么办？

　　三、了解现代的造纸工艺

　　1．提问：现在的造纸厂是怎样造纸的呢？

　　2．观看影像资料，了解现代的造纸工艺和一些特殊用途的纸。

　　3．有条件的学校，组织学生参观造纸厂。

　　四、布置课外任务

　　继续收集各种不同的纸，下节课带来观察