活动目标：

　　1、学习象声词，感受象声词的模仿性和趣味性。

　　2、能理解画面内容，并大胆讲述。

　　3、初步接触重点字词：亲亲、小鱼、小猪。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿知道一些动物发出的声音和自然界的声音。

　　2、物质准备：挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、头饰（小鱼、小猪、小雨、小花）。

　　3、环境准备：幼儿将自己最喜欢的一样玩具带到幼儿园，相互介绍并让玩具交朋友。

　　活动过程：

　　一、预备活动

　　1、师幼互相问候，走线，线上活动。线上活动建议：送字回家。教师将大字卡散放在线内，再与幼儿一起念儿歌：“小小字，真淘气，出门玩，不回去，哭鼻子，找妈咪。小小字，别着急，我送你，回家去。”幼儿将线内的字卡拿起来大声读一读，再放到教师手上。

　　2、幼儿有序取书或教师发书。

　　二、感知活动

　　1、教师：小朋友，当你碰到自己很喜欢的人，你会怎么做？幼儿自由回答。我喜欢小朋友，我想亲亲你们，让我来亲亲你们吧！有一首诗歌的名字就叫“亲亲”（出示大字卡“亲亲”），我们一起来听听吧！

　　2、教师播放诗歌录音带，幼儿认真倾听诗歌。

　　三、理解活动

　　1、教师请幼儿翻开书到诗歌“亲亲”，自主阅读。

　　2、师幼共同阅读。

　　出示挂图，请幼儿观察，说说挂图上有什么。

　　学习象声词。

　　四、体验活动

　　1、教师播放诗歌录音带，幼儿看书划指跟读诗歌。

　　2、幼儿分组带头饰进行表演朗读。

　　五、结束活动

　　交流小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅。

　　教学反思：

　　幼儿在老师的引导下学习了象声词，并感受象声词的模仿性和趣味性。孩子们能理解画面内容，并大胆讲述。