教学目标:

　　(一)、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果

　　(二)、反馈与评估教师的教学效果,以及存在的不足,作为调控和改进教学的依据。

　　(三)、为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能。

　　教学重点:新星擂台

　　教学难点:新年音乐会的个人准备,音乐会集体节目的组织和编排

　　教 具:多媒体、录音机

　　课时安排:第一课时

　　教学过程:

　　(一)、教学准备

　　1、向学生说明举办“擂台赛”的目的、意义和参赛办法。组织和指导有关选举及参赛的工作,以调动全体学生参与竞赛轰动的积极性、主动性和创造性,并为此项活动做好赛前的各项准备工作。

　　2、在教师的指导下,选出节目主持人和评为

　　3、全班学生分成五个组,每个小组若干人组成

　　4、全班学生分工合作,布置好“擂台赛”的各项设施

　　(二)、赛前提示

　　1、教师参与赛前准备工作

　　2、主持人宣告竞赛贵俄和具体要求

　　3、选手按序号入座

　　4、评为及有关成员入座

　　5、会场要求做到秩序严明,井然有序,生动活泼

　　(三)、竞赛开始

　　1、演唱

　　① 教师参与组织,观察和评价活动

　　② 节目主持人提示演唱要求

　　③ 歌曲要完整,由表情的演唱

　　④ 唱完后,评委评价学生参与,宣告得分

　　⑤ 监测评价学生的表现能力

　　⑥ 分数不得低于80分,满分为100分

　　2、听音乐写曲目

　　① 节目主持人提示竞赛内容和要求

　　② 教师负责播放本册课本中的五首欣赏曲的音像

　　3、听辨演奏乐器的名称和序号

　　① 节目主持人提示竞赛内容和要求

　　② 参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称

　　③ 教师负责不按课本安排的顺序,任意播放五首器乐曲的一首印象,请学生抢答

　　4、看剧照答表演形式

　　① 把课本的八幅剧照,制作成软件和图片

　　② 提示抢答的项目和要求

　　③ 参赛队抽签

　　④ 开始答题

　　⑤ 宣告得分

　　4、点评总结

　　① 教师引导学生参与评价和总结活动

　　② 在点评和总结中肯定成绩,鼓励学生参赛的积极性和创造性,鼓励学生进步

　　③ 对教师自生进行反馈和自我评估