一、 教学目标

　　1、 了解《诗经》相关知识。

　　2、 掌握《蒹葭》中相关字词含义。

　　3、 通过诵读、分析，掌握《蒹葭》中兴与赋的表现手法运用以及了解重章叠唱特点，学会赏析诗歌中的意境美。

　　二、 教学时数：

　　一课时

　　三、 教学过程

　　1、 导入：播放邓丽君《在水一方》，营造一种凄清的氛围。

　　2、 《诗经》知识介绍。

　　（1）《诗经》又名《诗》、《诗三百》，共有305篇。

　　（2）介绍“诗六义”。重点解说赋、比、兴，与现代作品结合，使学生更好理解。

　　（3）《诗经》影响。

　　3、 赏析《蒹葭》

　　（1） 学生散读，初步体会。

　　（2） 指名朗读，再次感悟。

　　（3） 重点欣赏第一章，掌握“蒹葭”等相关字词，分析表现手法的运用。师生共同探讨“伊人”与“水”意象，以及“伊人”的魅力分析，穿插相关作品比较，如海伦形象描述和中国古诗词中的水意象。

　　（4） 学习二、三两章，学生自己找出三章不同之处，具体分析。齐读，体会本诗的重章叠唱特点。

　　4、 背诵全诗。

　　四、 拓展阅读

　　1、《硕人》，掌握其中“比”的手法运用。

　　2、《木瓜》赏析