活动目标：

　　1。运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型。

　　2。培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

　　重难点：多声部的合奏

　　活动准备：1十六。宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。

　　2。音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　一。导入部分：“我是一片小落叶”

　　1。在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。

　　2。幼儿入座休息，随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。

　　二．基本部分：“数落叶”

　　1．用身体的动作表现节奏

　　（1）。出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏（可拍手、跺脚、弹舌……）；如图所示：

　　横着拍的节奏为：

　　竖着拍的节奏为：

　　（2）。把小落叶的位置变一变，又会出现新的节奏型。在歌曲《小毛驴》，请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏；

　　（3）。游戏：小落叶回家。

　　8个塑料圈一字摆开，代表小落叶的家。一次请8 名幼儿，游戏开始，“小落叶”们自由在场地间玩耍，当听到信号（如鼓声停）马上回家，即站在塑料圈中，每个圈最多 可以站两个人，也可以空着。站好后，请其他小朋友有节奏的数落叶；换人后，游戏可重新开始。

　　节奏为：

　　2．幼儿创编节奏，并选择打击乐器进行表现。

　　（1）。将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些小落叶，由幼儿自由商量树叶摆放；（2）。自由试打节奏；

　　（3）。在《剪羊毛》的音乐声中，小组齐奏；

　　（4）。全体一起随《卖报歌》的音乐，用打击乐合奏，形成多声部的节奏合奏。

　　三。结束部分：拾落叶

　　全体幼儿围成一个圆圈，师站在圈里扮数落叶的人，歌曲开始，全体幼儿有节奏的拍手，数落叶人每唱 片时，轻拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作，唱完最后一句，数落叶人开始捉落叶，被捉到的离开场地，活动自然结束。

　　附：歌曲《数落叶》

　　1=F 2/4

　　1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5

　　一 片 二 片 三 片 树 叶，四 片 五 片 六 片 落 叶

　　1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1

　　七 片 八 片 九 片 落 叶， 飘呀飘呀 落 下 来 。