一、活动目标

　　1、乐意探索蛋壳里的秘密，认识几种从蛋壳里孵出来的动物。

　　2、喜欢阅读科学小书，并愿意和老师和同伴一起讲述：我是×××。

　　3、对探索、观察感兴趣。

　　二、活动准备

　　1、小书《蛋里有什么》人手一册。

　　2、磁性图片：椭圆形的蛋剪成齿状上下两片，小鸭子、小鳄鱼、小乌龟、大恐龙。 乒乓球一只，鸡蛋一个。

　　三、活动过程

　　（一）出示磁性蛋壳图片，引起幼儿的兴趣。

　　1、教师：这是什么?蛋里有什么呢?鼓励幼儿大胆地猜测表达自己的看法。操作磁性图片，引导幼儿猜测认识蛋里的秘密。

　　2、教师(在蛋壳里面放上小鸭子)：蛋里有什么呢?让我来敲敲蛋壳问一问：笃笃笃，谁在里面?教师(拿走上面的半个蛋壳，露出里面的小鸭子形象)：出来了，出来了，我是小鸭子!

　　3、教师：请小朋友闭上眼睛，想一想，蛋里还有什么呢?教师在幼儿闭眼睛的同时，取下小鸭子，将小鳄鱼放在蛋里面，再将蛋壳合起来。

　　4、请小朋友睁开眼睛，猜测提问：蛋里有什么呢?具体的指导方法同前，鼓励幼儿和教师一起做敲一敲的动作，并和老师一起猜测蛋里有什么，认一认从蛋壳里出来的动物，说出他们的名字。

　　（二）引导幼儿阅读小书一《蛋里有什么》

　　1、教师：这是一本有趣的小书，书的名字叫《蛋里有什么》，让我们一起来看一看吧!鼓励幼儿参与提问：“笃笃笃，谁在里面?”并讲述“出来了，出来了，我……”

　　2、当讲述到乒乓球时，教师可出示乒乓球，让幼儿观察认识，进行简单的解释。

　　3、教师：蛋里面除了有小鸭子、大鳄鱼、小乌龟、大恐龙，还有什么动物呢？

　　（三）游戏活动《小鸡蛋》。

　　1、教师出示鸡蛋：这是什么？鸡蛋里会出来什么呢？教师引导幼儿扮演鸡蛋，启发幼儿用双臂抱住腿，缩成一团，作为鸡蛋。听到教师说：“笃笃笃，谁在里面?”小朋友便张开双臂说：“出来了，出来了，我是小鸡呀！”

　　2、教师：小鸡跟妈妈一起到外面捉虫子好吗？教师带领幼儿做小鸡走出教室。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结