一、复习：如何保护鼻子和牙齿？

　　老师过渡：上节课，我们学习了五官科的保护；这节课，我们再来讲讲内部器官的保护。（出示课题）

　　二、骨骼的保护。

　　（1）为什么要保护骨骼？

　　A骨骼的作用：骨骼是身体的支撑，像盖房子的墙与柱子；

　　B重要性：医学上讲人体有两大痛：骨痛和神经痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。

　　（2）如何保护骨骼？

　　A学生四人小组讨论并自由发言。

　　B老师讲：坐如钟，立如松，行如风。（保护好脊柱）；

　　C我们还要多喝牛奶。（补钙，多晒太阳）；

　　D注意安全，不乱闯红灯。（防止骨折）

　　(3)看书复习骨骼的保护。（书上P8页内容）

　　三、肠胃的保护。

　　（1）为什么要保护肠胃？

　　A肠胃的作用：听《种子的旅行》故事及《食物的旅行》书上P11页内容；

　　B重要性：肠胃的消化作用。

　　（2）请学生讲该如何保护肠胃。

　　A吃饭不要吃多，导致积食；

　　B冷热搭配；

　　C坚持吃早餐，预防胆结石。

　　（3）做选择游戏：胃喜欢谁？（书上P9页内容）

　　（4）现场发头饰表演《食物的旅行》。

　　四、我们不仅认识了我们自己的身体，还懂得了怎样保护它，希望每个同学都能付出行动，说到做到，争取做一个学习好，身体棒的有用人才。