一、活动实施情况:
本次队会活动,队员们将社会主义核心价值观内容与争做文明好少年相融合,活动分为三个篇章进行。
第一篇章:认识党、团、队的关系。通过对国旗、党旗、团旗、队旗的介绍和解读,让队员进一步明确了党、团、队的关系:中国共产党是少先队组织的创立者和领导者,党委托共青团直接领导少先队。
第二篇章:铭记党对少年儿童的希望。通过观看近平总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动”视频,让孩子们牢记党的重托。
第三篇章:践行社会主义核心价值观。通过视频解读“文明”、视频《五大文明行动》、齐唱《生命如花》、知识问答比赛、文明奖章等诠释践行社会主义核心价值观的重大意义,引导队员们在日常的学习和生活中践行社会主义核心价值观,做遵纪守法的好公民和遵规守纪的好队员,争当文明好少年。
二、活动效果:
本次主题队会取得了良好效果。通过浅显易懂的例子,生动有趣的故事,对队员起到潜移默化的作用,让他们在幼小的心灵当中树立起正确的人生观、价值观和世界观。课上,队员们纷纷表示:今后要从身边的小事做起,做个文明小公民;在生活上要注意勤俭节约;上课的时候更加认真学习,将来要成为有用的人才;平时和同学们和睦相处,乐于助人;要做一个诚实守信的人;用一点一滴的实际行动来践行社会主义核心价值观,树立远大理想,共建伟大中国梦。
三、活动评价:
在队会中,队员们热情高涨,充分发挥中队主人翁精神。各小队队员集思广益,拟定队会内容,积极搜集队会材料,队会形式多样,内容丰富。主题队会上,队员们学习了社会主义价值观有关内容,充分认识“文明”的意义。队员们踊跃发言,根据中队情况指出了身边存在的“不文明”的现象,同学们所反映的问题具体全面,涉及生活与学习的各个方面,引起了队员的高度重视。此外,在身边榜样力量的影响下,队员们纷纷表示要将学习成果内化于心,外化于行,行好“文明”。
四、指导老师点评:
本次活动,在队员们的大力配合下,精心准备,收集资料,取得很好的效果。此次活动的开展,让队员们充分理解社会主义核心价值观“文明”的深刻内涵,懂得了文明的重要性。
假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。为了合理安排学生的暑假生活,根据我校大队部以及仪式教育课题组工作安排,我制定了极有特色的“**小学一二班“仪式教育”实施记录表,打印分发到学生手上,为其假期生活提供一定的指导性和针对性。
开学以来,我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来,在近两个月的暑假生活中,我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下,学生积极投身社会,体验生活,主动参与了各种实践活动,收获颇多。
一、积极参加“争当社区小义工,文明小手牵大手”活动,涌现出一大批“文明好少年”
我班继续结合三好学生的评比,以“争当社区小义工,文明小手牵大手”为主题,提倡孩子们在假期深入社区,体验生活,为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来,62名学生,100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份,一放假就主动到社区报到,在居委会的指导下,多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。
在此次活动中,我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型,在班会课上进行表扬、鼓励!
二、积极参观革命教育基地,参加升旗仪式,感受美好生活的不易
为了让孩子们感受到幸福生活的来之不易,从小树立反对战争,倡导和平的思想,在指导学生开展了革命影片观影活动、教育基地参观活动、升旗仪式活动等。有的同学在观影心得中提到:“在世界上的一些地方依然弥漫着战争的硝烟,可怕的血腥味随风飘荡,罪恶的子弹还威胁着“和平之花”。有多少美满的家庭因战争而家破人亡,流离失所。求求你们,那些好战的人们,请你们不要再往世界上某个角落投掷那些无情的炸弹吧!求求你们,不要再为了称霸世界而破坏和平吧!”
通过活动,孩子们意识到在没有战争的生活中,我们更应该好好学习,服从父母老师的教导,长大后成为一个对社会有用的人。
三、积极参加家庭好孩子“四个一活动”,树立学生尊老爱幼美德
我鼓励学生开展家庭好孩子“四个一”活动。很多孩子都主动地帮父母做力所能及的事情,有的帮爸爸妈妈捶背,有的帮家人打扫房间,有的帮爷爷奶奶倒杯热茶、有的坚持每天帮家人叠被子……让父母感受到孩子给他们送来的浓浓暖意,也培养了孩子关心家人,孝顺长辈,独立自主的好品质和习惯。家长在活动的评价中谈到:“通过一个假期,家长与孩子的磨合,孩子和社会、大自然的结合,孩子长大啦,懂事啦!”
四、寻找建国**年发展的足迹,培养学生爱国主义精神
今年是我们祖国母亲**周年的生日,同学们也纷纷动手给祖国母亲送上红色礼物,小朋友以绘画的形式表达了对祖国、对家乡的热爱之情。
总之,这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后,我们还将继续努力,不断创新,给同学们提供更加广阔的实践天地,使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。