七年级历史与社会《如何认识城市——以莫斯科为例》评课稿

　　有幸听了《如何认识城市——以莫斯科为例》一课，我感触很深。

　　杨老师基本功非常扎实，教态很自然，而且上课也很幽默，和学生非常的亲近，做她的学生听她的课是一种享受，让学生在不知不觉中学到了很多的知识。

　　在杨老师的授课过程中，她从七年级就开始培养学生的读题能力，比如在回答莫斯科城最初建立的时候首先考虑的是哪些条件？她先让学生解答这题的关键词有哪些，然后对号入座，同时在探讨这题之时她提出了蕴含在其中的一个很深的观点，也是让老师容易忽略的一个观点，在认识城市的过程中，要让城市放在特定的历史背景中，这样更能加深对城市的理解。同时杨老师时时不断激发学生的兴趣，拉近师生之间的距离，比如在学生展示之后，她很风趣的说，学生的很精美，有很多的图片，而老师的都是黑白色，她即赞美了学生的漂亮，同时也告诉我们的信息，老师的也需要做得漂亮一些。

　　整堂课，杨老师都是以学定教，先让学生探讨，后再进行交流，而且交流时还有轻重，而且杨老师的效率很高，大大减轻了学生的负担。