《用字母表示数》的评课稿范文

　　张老师执教的本节课是青岛版四年级数学第一单元信息窗的内容《用字母表示数》，要求学生掌握加减混合计算的顺序和方法，明确算理，提高计算和解决问题的能力。下面就我听本节课的感受谈一下自己的想法：

　　作为高年级的数学课堂，张老师执教的'本节课有许多值得我学习的地方，主要表现在：

　　1、张老师的个人素质较高，能写会画，课堂及练习中生动形象的画面直观形象，能极大地调动学生的学习兴趣和提高练习效率。

　　2、张教师能够对学生给予及时肯定的表扬鼓励。

　　3、张老师教学指导细心到位，讲解认真，让学生听的明白，提高了学生的读图及分析能力。

　　当然，本节课我觉得也还有需要改进的地方，主要有以下三方面：

　　1、教师引导学生观察情境图，如果让学生多观察、多讲讲自己看到的内容，帮助学生只要提取课堂上所需要的信息就可以。对于四年级的小学生来说学会分析图画中的数学信息很重要。

　　2、课堂中教师对学生的关注程度还不够，尤其四年级的学生自控能力较差，课堂秩序有待于加强

　　3、教师要多设计灵活多样的教学方法或游戏活动，吸引学生的注意力。

【《用字母表示数》的评课稿范文】相关文章：

1.《用字母表示数》评课稿

2.《用字母表示数》的评课稿

3.《用字母表示数》评课稿优秀范文

4.用字母表示数评课稿范文

5.四年级数学《用字母表示数》评课稿

6.小学四年级数学《用字母表示数》评课稿

7.五年级数学《用字母表示数》评课稿

8.《用字母表示数》冀教版四年第二学期优秀评课稿