《卖油翁》反思性评课稿

　　《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文。文章通过叙述一个生动的小故事，说明技艺专长，全在熟能生巧，不值得骄傲的道理。此文将抽象的道理于具体的故事之中， 手法极为高明。

　　文中的两个人物形象刻画得异常鲜明： 陈尧咨骄傲轻狂， 夜郎自大；卖油翁从容稳重，循循善诱。针对初一学生学习文言文的实际情况， 在教学实践中，我把关键放在调动学生积极主动参与学习上。 通过这堂课在学法上的.指导， 学生基本上能按照自学的要求来合作学习文言 文。特别是朗读在本文的学习中起到了良好的作用，学生通过预习、听读、自读 等形式，逐步认识到朗读技巧的重要性，为把握文意、掌握知识点做好了铺垫和 准备工作。拓展思考部分的质疑中，学生的表现不尽相同，体现了学生个体的差 异性，但同时为学生的能力提高起到了较好的支点作用。 在教学方法上，我注重求活、求实，既生动活泼、灵活多样又讲究实效。在 文言文教学中尝试作些改变，比如，少了课文串讲这个环节，但通过学生自译， 班级讨论，总体感知课文依然存在，而且文中重点词句也都能一一突破。但还有许多地方需要进一步改进，比如，放弃了串讲的教学环节，但还是没有能勇敢打 破文言文教学的常规， 如在课上首先提出问题， 更能有效帮助学生整体感知课文； 学生朗读感情不够充沛，语气语速把握不够好；所设置的题目难度不够，学生很快能找到问题的答案。

　　虽然无论哪个教学环节里都有不同的接受水平的设想与构思， 但今后我还要加强对任教班级学生的把握与应变能力，使课堂更好地促进学生的发展。