老师们、同学们：

　　大家好！

　　今天我想和大家一起谈谈，作为一名高中生，哪些素养和品质能更好地帮助大家投身当前的学习和生活，以及应对和参与瞬息万变的社会发展。从教育的角度上讲，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出：“要坚持德育为先、能力为重，促进学生全面而有个性的发展”。怎样才能达成“全面而有个性的发展”呢？我认为要做到“五个学会”，即学会生存、学会关心、学会学习、学会合作、学会负责。

　　一、学会生存

　　当你作为一个鲜活的生命来到世间，你就开始接受生存的考验。太多的事实警示我们，在大灾大难面前，在突发事件面前，人的生命其实很脆弱。在这个世界上，每个人都有自己的梦想，而当生命不存在了，一切都将成为泡影。所以，学会生存的第一要义就是：珍惜生命。

　　珍爱生命，是家庭的责任、学校的责任、社会的责任，但同时更是我们自己的责任。在珍惜生命的前提下，学会生存还包括学会竞争，“欲与天公试比高”；要学会追求，“咬定青山不放松”；要学会变通，“山不过来，我过去”；还要学会忍让，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”……

　　二、学会关心

　　关心人，帮助人，是我们中华民族的传统美德，更应当成为高中学生的优良品质和基本素质。在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。关心人，帮助人，你可以不求回报，但是你一定会得到回报，正所谓“送人玫瑰，手有余香”。全国优秀班主任魏书生对学生讲：“你帮助别人，一定能得到别人的帮助。” 学会关心，还有一层更深刻的涵义，就是关心国家大事，而且要“国事家事天下事事事关心”。如果你两眼只盯着课本而两耳不闻窗外事，对国家大事一无所知，那你作为一个中国公民是不合格的。

　　三、学会学习

　　过去常说“老师要给学生一杯水，自己要有一桶水”，而按照当代教育理念，这不是要给学生一杯水、一桶水的问题，而是要引导学生去寻找、去探究整个知识的海洋。当今社会是信息化飞速发展的时代，现代新科技的资讯量每2年就增长一倍，这对于4年制理工科学生就意味着：大一学的知识，到了大三有一半就已经过时了。据最新统计，当今世界最迫切需求的5项工作在05年前还根本不存在。因此，老师要教导学生作好准备：使用根本不存在的技术，胜任还不存在的工作，解决还从未想过的难题。从学生角度来说，就是要学会学习。

　　美国著名未来学家托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。学会学习，首先要有学习的动力。俞敏洪先生就曾举了一个“登山”和“登山杖”例子。他说： “在登山的时候，你会在乎你是否喜欢自己的登山杖吗？不会，你只会在乎它能否帮助你登上山顶。学习知识就是这个登山杖，要想攀登上更高的人生的山峰，我们就需要登山杖。”所以俞敏洪说：“坚持下去不是因为我很坚强，而是因为我别无选择。”

　　学会学习，要有学习的方法。读书千万不能死啃书本，而是要注意归纳总结、举一反三，同时要学会创新，只有这样才能事半功倍、出奇制胜。

　　四、学会合作

　　人的社会性，决定了我们必须以合作求生存，尤其在现今需要信息共享，需要共赢共生的年代。著名教育学家马卡连柯说：“即使最好的儿童，如果生活在组织得不好的班集体里，也会很快地变成小野兽。”班集体，是学生的“精神共同体”。打造好这个“精神共同体”，需要师生之间、同学之间合作。与老师密切合作，积极参与教学过程，我们才能有效地完成学习任务。与同学密切合作，齐心协力解决学习和生活中的各种难题，我们才能营造和谐的同学关系。而且，可以肯定地说，在十几年、甚至几十年之后，这份同窗情谊也一定成为你们事业、生活中宝贵的财富。

　　五、学会负责

　　负责，从小的方面来说，我们要对自己的一言一行、一举一动负责，因为他将产生三个效应：第一，反映你个人的品行素养；第二，影响你所在的班风班貌；第三，折射你背后的家风家教。就大的方面而言，我们有责任、有义务担当起国家和民族的兴亡。这是一件非常严肃的事情，也是一个人“成熟”的表现。学会负责，需要不断培养和强化我们的责任意识。古人云：一屋不扫何以扫天下？你只有从一点一滴的小事做起，对自己的言行负责，才有可能将来对家庭负责，对社会负责，对国家负责。

　　同学们，尽管这“五个学会”只有短短20字，但真正做到却绝非易事。希望我们所有同学都有这份智慧来达成自身全面的而有个性的发展，为实现梦想更为报效社会奠基！

　　谢谢！