农村学校推广普通话简报

时间:2021-08-31

农村学校推广普通话简报

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  切实做好第19届全国普通话宣传推普周工作,全面落实国家语言文字方针政策的法律法规,大力推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化,提高国家文化软实力,助力职业教育大发展。铜仁幼儿师范高等专科学校通过氛围营造、送教下乡、活动展示三大举措,扎实开展普通话推广活动。

  氛围营造。为更好落实推普工作,紧扣“推行语言文字规范化,助力职业教育大发展”活动主题,切实增强宣传效果,为推普活动营造浓厚氛围。一是利用学校官方网站及学校官方微信平台进行推普工作宣传报道,通过微信公众平台推送如何规范使用语言文字的相关内容,展示学校各教学系部推普活动的成果等。二是利用学校大屏幕、为仁广场和各教学楼的LED显示屏学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,不断播放推普宣传周宣传标语,创设良好的语言文字环境,进一步渲染推普氛围,扩大推普的知晓率和影响力。三是利用班级QQ群向学生发出活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义布置落实推普活动安排。

  送教下乡。由学校安排联系一所农村学校,开展推普送教下乡活动,通过普通话培训及相关的文艺节目展示,多形式、多渠道开展联谊活动,以此带动农村学校的推普工作。

  活动展示。举行全校性的经典诵读比赛、黑板报比赛、写规范字硬笔书法赛、易错字注音比赛等。以活动督促教师规范用字,发挥教师身先垂范的作用,优秀作品择优进行宣传展示。同时,将规范使用语言文字纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中使用规范字。

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  “八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。”寂静的校园,被朗朗的'读书声唤醒。尽管普通话发音还不标准,孩子们却异常认真,一字一句地大声朗读。

  “来到贵州参加调研和支教活动,我发现,很多孩子受方言影响,存在发音和词汇方面的问题,便想着把推广普通话作为一门课程纳入到这次的支教课堂里。”志愿者刘凯铭说,他特别想给孩子们上一堂真正的诵读课,让孩子们喜欢上诵读,喜欢上诗歌,喜欢上普通话。

  志愿者老师刘凯铭以“绕口令”、“成语接龙”、“讲故事”或是以发表对热点新闻看法等方式,积极引导山里的孩子敢于开口说话,说好普通话。为了增强孩子们对学习普遍话的兴趣,避免教学中的枯燥,他还以比赛的形式对孩子们进行强化。他把孩子们分成若干小组,小组与小组进行竞争,看哪个组成绩最好;同时穿插安排诗朗诵、话剧表演等丰富有趣的教学展示环节,让孩子们的学习兴趣高涨,参与性非常高。

  在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。团队负责人周雅兰说,“我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广和普及普通话,有利于增进各民族、各地区之间的交流,维护国家统一和民族团结,增强中华民族的凝聚力。让孩子们能在学校自觉的使用我们的母语,而且要正确规范的使用。”

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