又是一年秋来到，随着天气渐渐变冷，我们也迎来了我们在大学里过的第一个教师节。CN人才网小编为大家整理了以下教师节主题班会总结范文，希望对你有所帮助!

　　篇一：教师节主题班会总结范文

　　本次主题班会主题鲜明，目的明确。班主任明确让学生全面策划，全体参与，有分工有合作，在筹备过程中学生通过搜集资料、策划节目、准备礼物、排演节目、寻找老师的亮点与特点，在实际行动中学生了进一步学会了尊重老师、欣赏老师、理解老师。同时，在节目的进行中，学生与老师双向互动，活跃了气氛，缩小了师生的距离，深化了师生感情，老师深受感动，莫海滨老师连夸这是她在外校工作以来参加班会最出色最成功印象最深的一次班会。此次班会完全达到了学校举办活动的目的，效果良好。

　　本次班会的亮点：用最少的钱办了最大的事情，漫画特具神韵，彰显本班同学的才情。

　　班会中略显不足的是：参加班会的老师不到齐，陆续与会，效果受到一定的影响;没有做到人人有节目，部分同学略显拘谨;多媒体没有音响，所用喇叭功率有限，主持人没有话筒，这也在一定程度上影响了同学的发挥。

　　篇二：教师节主题班会总结范文

　　20xx年9月13日晚上，农林经济管理1班全体同学和班主任陈鹏程老师在法律与政治学院XXX教室开展了一次主题班会，该班会是以“感念师恩”为主题且围绕老师为了教育呕心沥学辛苦耕耘无私奉献等的事迹同学真挚地对老师表达感谢和发自内心地对老师说的话…

　　会议项目如下：

　　1.团支书主持会议并讲话：

　　⑴庆祝教师节暨“感念师恩”的主题班会是为了给我们大家一次从内心真挚地对老师说声谢谢的机会。老师为了教育我们呕心沥学辛苦耕耘无私奉献等的事迹都出现在我们每个人的求学之路的路途中，因此，为了表达我们对老师的感谢和崇敬我们团委组织召开了此次主题班会….

　　⑵感谢求学路途之中的各位老师，祝愿老师们教师节快乐，愿老师身体健康工作顺利…希望同学们在老师上课是遵守纪律。

　　2.班主任陈鹏程老师讲话：

　　(1)谢谢同学们在教师节之际给老师问候和祝愿，也感谢团委和团支书组织这次班会，让大家有了一个更好的交流时间，能够加深彼此的了解和团结老师与同学的师生情….

　　(2)老师的愿望是希望每一个同学都能努力学习上课认真听讲敢于提问等成为国家的栋梁，为自己为老师为学校为国家争光…

　　3.班长发言：感谢所有老师的栽培和教育自己才有了今天，老师好比父母，为了我们成材无私奉献着…祝老师们教师节快乐，希望老师身体健康天天开心工作顺利。

　　4.学生自由发言：所有同学都上台介绍自己的老师们的辛苦事迹，一一表达了自己对老师辛苦教育自己的感谢和对老师们说一句自己最想说的话…

　　总结：今天晚上的班会开展取得圆满成功，在这次庆祝教师节暨“感念师恩”主题班会的开展中，同学们清楚的认识到了老师这个职业的伟大，老师这个称号的光荣，以及在这伟大和光荣的背后老师们不辞辛劳呕心沥血无私奉献…的精神。我们要谢谢老师们，要对老师们表达我们对他们的崇敬和佩服…老师们，谢谢你们了，谢谢你们教授我们课本知识和做人的.道理以及生存的本领等。因为老师们的教导：我们所有学生才有今天，社会发展也才如此的迅速…最后，祝老师们教师节快乐、天天开心、身体健康、工作顺利。

　　篇三：教师节主题班会总结范文

　　9月8日早上7点30分初二二班在民众楼多媒体教室举行了开学以来第一次主题班会——“感恩教师节”。这次班会由全班同学参与，并请了初中部的几位老师。整个班会持续半个小时左右，全班学生都很投入，有些学生感动得落了泪。不过班会的准备时间很仓促，有很多不足的地方。

　　说起最开始的班会设想，还是源于我们班的学生。我是新来的老师，又是半路接班，如何让学生接受我，一直是我思考的问题。在跟他们接触中，我发现很多学生对老师存在偏见，有一部分学生因为害怕老师，反倒影响学习效果。我就想适逢教师节，正好趁此机会让学生既了解老师又感谢一下过去一年老师对自己的教导。同时班集体一起去完成一件事情，也可以增强班级的凝聚力。于是我就开始给学生布置班会的事宜。

　　首先，我让每个学生写一篇400-600字的作文——我心目中的老师。在开学之初，作文就布置了，可是很多学生不知道怎么写，有些觉得没什么可写的。这让我很诧异，跟老师相处一年了，竟然没什么可写。我开始反思，学生跟老师相处不是没什么可写，而是没意识到老师的关心和帮助，对老师这个职业的理解很模糊。于是我决定在正式班会之前要先开一个动员班会——教师的意义。

　　我给学生介绍了教师节的由来，随后放了一小段视频，是我上高中时看的电视剧<校园先锋>中南方老师对教师这个职业的理解。我觉得学生虽然年龄还小，但是如果对教师这个职业能有个正确认识，对他们的学习也是一个促进。之后，我配乐朗诵了一段我的老师对严格型老师的理解。因为这次我们班换的老师都很严格，很多学生不仅不能适应，更是不能理解。所以我觉得有必要让学生了解严格的老师才是真正对他们负责。经过动员班会，学生开始理解老师。大家也纷纷把自己的作文交上来了。每个人的理解虽有不同，但是态度有所改观。

　　作文布置下去后，我开始给班上的同学分工。这次是全员参与，不限于班干部。我设置了5个岗位，包括策划组织2人、主持人2人、小记者6人、制作礼物12人、后勤若干。学生可以自由报名，想要做什么工作写在纸上交上来。如果某个岗位报名太多，就面试竞争上岗。不过后来报名情况很巧合，大家基本是按照这个人数报的。于是各路人马开始自己的工作。小记者负责采访各科任课老师，并做好记录。通过跟老师近距离接触，了解老师的另一面，了解生活中的老师。送礼物的同学要亲手制作，并写上对老师的祝福。后勤的同学则负责教室布置等工作。我和策划组织的同学一起设计班会流程，和主持人共同写主持串词。在整个配合的过程中，我发现学生的潜力真是无限的，他们其实有很多不错的想法。

　　由于之前学生课程很紧，一直没时间具体讨论工作进度。最后只能在班会即将开始的前一天下午进行了简单的讨论和工作汇报。不过最后班会的效果出乎我的意料，学生的表现让我太感动了。他们没有经过任何彩排，直接上台就说，发挥得很好。无论是策划组织、主持人，做礼物的同学，还是后勤的同学都各司其职，没有一个“掉链子”的，而且大家很早就到学校了，没有一个迟到的。这让我对二班又有了全新的认识。

　　这次班会给了我很大的信心，也让我看到了学生们的变化。其实我一直觉得鼓励是相互的。老师总要鼓励学生努力学习，不过学生也要用行动鼓励老师，让老师在面对周而复始的重复时可以不断唤起自己的激情。

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