小学书香校园读书节活动方案

　　一、活动目标：

　　1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

　　2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

　　二、活动主题：让书香伴我们成长

　　三、活动口号：

　　“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”

　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

　　四、活动必读书目和选读数目

　　1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

　　2、选读书：每人不少于2本。

　　五、活动安排

　　活动分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日）

　　①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）

　　②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

　　③3月28日上午读书节开幕式。

　　第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日）

　　重点开展七项活动：

　　①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张，评比展示)

　　②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

　　③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

　　④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。

　　⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

　　⑥红领巾广播站：每天推荐一本好书。

　　⑦书香班级特色活动

　　第三阶段：总结评比阶段（4月10日――期末）

　　1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

　　2、评选“书香班级”：

　　六、活动要求及保障措施：

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的.召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

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