小班数学活动方案：复习3以内的数量

　　活动目标：

　　1、复习1——3的数字和排序，正确感知和操作3以内的数量。

　　2、体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小动物模型、点卡和数字卡、玩具图片、点卡“糖葫芦串”若干。

　　活动过程：

　　一、儿歌导入，引起兴趣。

　　1、教师带领幼儿念数字儿歌《手指谣》。

　　2、师：《手指谣》里有很多可爱的小动物，今天啊，我们就邀请了小动物们到我们班级来做客。

　　二、学习按序点数。

　　1、师：喵喵喵，是谁啊？（出示1只猫、2只狗、3只兔子。）

　　2、师：小猫有几只啊？小狗呢？小兔子呢？

　　3、教师鼓励幼儿用手指头表示数字1、2、3。

　　4、教师出示相应的圆点卡，让圆点卡和小动物对应。

　　5、师：我们一起来数一数3只小兔子吧。你们说，从哪边开始数呢？

　　6、教师带幼儿从左往右数两次。

　　7、我们这里有三个数字（1、2、3），我们帮她们找朋友吧，应该跟哪个小动物做朋友呢？

　　三、体验取物数数。

　　1、小动物来了，我们真高兴，我们为它们贴上五角星（也可用另外形状贴纸代替）吧，记住，一只小动物可以得到一颗五角星。

　　2、请幼儿进行操作，教师帮助能力差的幼儿。

　　3、请幼儿将表格举高，大家一起检查有没作错。

　　四、看点卡数数。

　　1、师：小动物也给我们送来了礼物，（出示“糖葫芦串”）这是一串糖葫芦串，上面有一颗一颗的'冰糖葫芦，我们去告诉爸爸妈妈们，你得到了几颗冰糖葫芦，好吗？

　　2、请幼儿拿着“糖葫芦”数给家人数，并把糖葫芦放到相应点数的盒子里去。

　　3、结束活动，感谢小动物，感谢爸爸妈妈。

　　设计意图：

　　从幼儿喜欢的儿歌入手，让幼儿边说边做，初步感知数量。

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