小班区域活动方案
一、区域创设的依据
(一)这学期我们班从10月份开始开展“香香的水果”主题探究活动,并根据主题活动的不断推进,在区域活动中不断的改变相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果作为学习和游戏的载体,运用到区域中去。
(二)以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
(三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标,根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
(四)针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,即通过扣、串、捏等动作的'练习,促进幼儿小手肌肉的发展。
(五)创设整洁、有趣、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分,不互相干扰。
二、区域活动的总目标:
(一)培养幼儿认真活动的习惯。
(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
三、各区域活动内容及目标:
(一)操作区:
1、做糖果
目的:
1) 学习搓、折、拧的技能
2) 初步感知3以内的数量关系。
2、涂色水果
目的:学习朝着一个方向均匀涂色。
(二)生活劳作区
1、剥橘子
目的:学习剥橘子的方法,锻炼左右手的协调合作能力。
2、晾衣服
目的:初步学习将衣裤挂上衣架,练习扣扣子的技能,锻炼小手肌肉的发展。
(三)益智区 :
1、给宝宝喂饼干
目的:感知形状(三角形、圆形、方形),能按形状分类投放。
2、看图书听故事
目的:培养幼儿倾听的习惯,以及一页一页翻阅图书的技能。
(四)娱乐区
敲敲乐:体验敲打的乐趣。
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