关于班队的工作总结

时间:2021-08-31

  时移至今,过去的日子是一去不复返了,人生的正道在于不断前进,而现实所反应的种种,也见证着我们在大踏步地向前迈进。我们回想过去,也正是为今天和未来的前进,增加一分力量。虽不能说两年的班主任工作,能给我带来如何巨大的变化,那么至少我在努力尝试着种种办法、方式去教育我的孩子们,有一份和大家一样的心情,那就是希望他们能在学校里安全、快乐地成长。

关于班队的工作总结

  一、关注学生,了解他们的生活、学习

  孩子们的成长,不只是年龄上的增长,更是他们心性的发展。两年的时间,他们已经学会如何与人交流,如何与人交朋友,如何捍卫自己的权益……也许他们的点点滴滴汇在社会这个大熔炉里并不起眼,但在我的眼中却是那样地有意思。孩子们渴望得到所有人的爱,看起来他们很贪心,却不失童真,他们那么自然地表达自己的意愿,一点儿也不让人感觉做作。请让学生明白你正在关心他们,正在了解他们。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的“爱”,让孩子拥有被爱的需要。

  二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研老教师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。一学期来,我与学生一起学习《小学生日常行为规范》,每周一条,要学生记住并赋予行动,组建了一组小老师,确立了值日生轮流值日。

  为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让小老师助其工作,这样既调动了学生工作的积极性,也加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、重视对后进生的教育工作

  对后进生的教育,总是每学期老师们的重头戏。而我们班的困难生相对较多,针对每一个学生的基础和特点,我给予了他们正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划。并给他们指定了小老师,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。另一方面,我还积极和他们的家长取得联系。对我们班的有些学生,如高宇、谢绿恒、胡建龙等,我都会和他们的家长通话或当面交谈几次。在家长和我们班几位任课老师的努力下,他们各个方面都有了进步,虽然不大,但他们正在努力地向前行进着。

  四、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。所以我经常和各位学生的家长联系,并给家长推荐家教读物,并经常用各种方式交流家庭教育的方法。我觉得要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任就必须给家长们自信。对于班里的学困生,我常常觉得他们的家长也表现得很无奈。是啊,哪个做家长的不希望自己的孩子受到老师的表扬?不希望自己的孩子是优秀的?他们能做的,会做的,都做了!但都没有效果,他们也很着急,这是做家长的无奈,我们做老师的应该给与理解!并要给与他们必要的帮助,有时也要给他们一点信心,让他们对自己的孩子的未来有信心,能够和孩子一起成长!

  五、激发学生竞争意识

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

  班主任的工作真的是重于泰山,也许我说的较为夸张了些。但我仍然希望明天会有灿烂的阳光,即使没有,也该有温柔的细雨;也仍然相信孩子们在成长中更加的自信、勇敢、坚持,他们将收获更多……