随同着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。观着他们的长大，我们做先生的异常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些首次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨先生支付了本身所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年曩昔了，孩子们在一天天发展，赓续提高，让我们更能感到到本身是最幸福的先生，而幼教事业是最阳光的事业。

　　一、教导教授教化方面：

　　在教授教化上我不停是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教授教化设计的。日常运动中，我们开展了富厚多采的教导教授教化运动。依据《纲要》的要求，阐发本班孩子环境，认真订定了学期计划，备好每一个运动。先后完成了各科的教授教化计划，这些运动坦荡了孩子们的视野，赞助他们得到了富厚的生活经验，培养了他们的感情，收到了优越的教授教化后果。

　　在开展了教授教化运动的同时，我们也注意了家园共同，过细、耐心地做好家长工作，幼儿教导≠幼儿园教导。如果希望孩子在各类学习生活习惯上获得优越的成长，幼儿园与家长的共同教导是很紧张的。因此在本学期中，我力争以本身的热情、过细的工作态度博得对我们工作的认同和信任。本学期应用每天家长接送幼儿的光阴，把幼儿在园的环境实时与家长沟通交流，对付那些生病幼儿也实时进行电话交流，形成了优越的家园共育的教导情况，让孩子在这种优越的教导情况里康健发展。

　　二、老例方面：

　　我们应用日常生活中的点滴教导幼儿要关切，爱护同伴，并勉励幼儿本身的事情本身做，并主动见人问好，主动赞助他人，并提供机会让幼儿本身学服务情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的 老例并非是 朝一夕所能完成的。虽说我感觉我们的老例比开学时是有了必然的提高，但还需继承尽力。有些方面照样做得不敷到位过细。

　　三、家长方面：

　　平时，我总是热情地款待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现环境。在平实的语言中讨论教导孩子的措施，听取家长提出的要求和名贵看法，充分与家长做好同步教导工作，并在亲切的攀谈中促进家园的情感。放学期我希望家长和我继承配合尽力，配合共同，改变教导看念，以便较好地为我们的孩子所办事。

　　四、保育方面：

　　观待他们我感觉就像观待本身的孩子一样，从生活细节 开始动手，一视 同仁。天气变更时，实时为幼儿添减衣服，进步幼儿喝水量，及有关家长鼓吹材料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。

　　五、平安方面：

　　通过不合的形式进行平安教导(晨间发言，随机教导，游戏情景化教导等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说不免但也不能马虎。

　　我的工作仍需尽力，在新的学期，我将以更高的热情观待工作。时刻以“爱生敬业，诚笃守信”的口号严格要求本身。建立高度的责任心，观待幼儿园中新的教导形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。