一、指导思想

　　认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监督；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。

　　二、工作目标

　　1,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。

　　2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。

　　3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。

　　4，按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。

　　5，特色教育力争全镇第一。

　　6，力争每位教师有一篇文章发表。

　　三，工作措施

　　1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。

　　2，抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。

　　3，抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。

　　4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。

　　5，抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。

　　6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。

　　7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。

　　8，抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。

　　9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。

　　四，工作按排

　　九月份：

　　1．准备教育教学物资；

　　2．制订教学工作计划、学期目标；科组工作计划，学科工作计划。

　　3.组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，调班。

　　4.组织摸底考试

　　5．正式开学按课表上课；举行开学典礼。

　　6．开展教学常规教育系列活动；

　　7，开展教学常规培训。

　　8．正常开展教科研活动；

　　9．启动各兴趣小组活动；

　　10.全面检查各项教学常规执行情况；

　　11.召开科组长会，作业检查。

　　12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动；

　　13．学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。

　　14，举行月度教学质量检测

　　十月份：

　　1．开展教学创优质课活动。

　　2.召开学生座谈会，开展评教评学活动；

　　3．优秀课后记评比展览；

　　4.开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。

　　5.学生法制教育

　　6．作业规范示范班评比；

　　7.组织"青年教师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。

　　8．举行月度教学质量检测；

　　9.综合实践活动观摩评比；

　　10.组织教学开放日活动；

　　11.发展新队员；

　　12.组织学生秋游活动；

　　13.备批工作检查；

　　14．各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。

　　十一月份：

　　1.开展法治教育系列活动；

　　2．组织期中复习、考试；

　　3．期中教学工作检查；

　　4．召开学生家长会；

　　5．组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；

　　6．举办学生硬笔书法竞赛；

　　7.举办学生英语演讲竞赛；

　　8.优秀作业评比展览；

　　9.学生作文竞赛；

　　10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。

　　十二月份：

　　1．中小学生书画比赛；

　　2.学生歌咏比赛；

　　3．年段学生舞蹈竞赛；

　　4.组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛；

　　5.学生数学节活动；

　　6.月度教学质量检测；

　　7.组织一次“请进来”教学研讨活动；

　　8.圣诞英语艺术节活动。

　　元月份：

　　1.小学生电脑操作比赛；

　　2．小学生英语会话比赛；

　　3．心理健康知识讲座；

　　4．教学进度检查。

　　5.庆“元旦”小学生书画比赛；

　　6.教师学生总结、评比、表彰活动；

　　7.期终复习、考试；

　　8，教学质量分析。