一、指导思想

　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。根据幼儿的年龄特点和《指南》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析

　　我班幼儿整体思想品德状况一般，主要呈现以下几点：

　　1、个别幼儿自理能力和独立性的太差（如：个别幼儿都不会自己吃饭、基本的常规都没有、不能独立完成自己力所能及的事。）

　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较好，有个别幼儿自控能力较差。

　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　4、不爱惜劳动成果（把教学具弄烂弄坏）、吃饭掉饭粒、浪费水等。

　　5、文明行为习惯缺乏，如：礼貌用语方面、与同伴发生争执等。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：常规教育，常抓不懈。

　　1、班级每天进行晨间活动，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨间的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　二月份

　　1、常规教育

　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

　　2、礼貌教育

　　进行初步的礼貌教育学说“早上好”、“再见”等礼貌用语。 三月份

　　1、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

　　2、开展节日活动，进行“学雷锋”、“植树节”等节日教育，培养幼儿学习雷锋、爱惜花草水木的情感。

　　四月份

　　1、学习常规的培养：上课专心听讲、坐姿端正、认真进区学习。

　　2、学习自己整理玩具，积极动手、自己的事情自己做。

　　3、继续学做有礼貌、听要求做事的好孩子，奖励小红花。

　　4、家长开放日活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 五月份

　　1、常规培养：

　　（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

　　（2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

　　2、鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受各种有趣活动的快乐。 六月份

　　1、常规培养：

　　（1）自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　（2） 向幼儿进行友爱、谦让的教育、复习巩固学过的知识和技能。

　　2、进行总结。评出好孩子、进步奖、奖励小礼物。