教育教学

目标

1、利用主题活动的形式进行托幼衔接.

2、通过我长大了主题激发幼儿愿意升入小班的愿望。

3、通过各种学习活动培养幼儿的自主性和独立性。

4、在集体活动中为幼儿提供机会让他们做力所能及的事，培养自理能力。

5、通过主题活动让幼儿知道夏天很热，了解夏天里的人与动物的一些变化。

乐意表现自己对夏天的感受。

教 育 重 点

1、结合主题，创设练习生活自理、做力所能及的事的机会。

2、继续对幼儿进行常规教育，要求幼儿在教师的指导下，进一步提高幼儿的自理能力。

3、加强区域活动材料的投放与更新。

教 育 措 施

通过主题活动、区域活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育，使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。

常规培养目标

1、在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，培养幼儿的自理能力。

2、上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手,对人有礼貌。

3、午餐时做到安静用餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。

4、盥洗时学习排队有序，不推挤。

环境创设

1、尽量为幼儿创设练习生活自理、做力所能及的事的机会，并创设幼儿能独立选择、独自做事的氛围。

2、创设安全、宽松、自信的心理环境，经常用语言和肢体语言鼓励、支持幼儿的行为。

3、 布置我长大了的主题墙，收集小时侯的照片、用品及有趣的`事情。

家长工作

1、 和家长共同收集小时侯的照片及用品，在收集的过程中增进与孩子的沟通与交流，如讲小时侯的趣事，说说孩子的成长故事等。

2、 在家庭生活中避免包办代替，应为孩子提供做力所能及的事的机会，及时鼓励和肯定孩子的独立行为。

3、 了解我长大了主题活动的目标及具体的内容，及时提供孩子在家的具体表现。

4、请家长给孩子说说夏天的水果，告诉孩子夏天家庭中防暑降温的办法，注意控制孩子冷饮的摄取量。请家长配合一起进行孩子暑假安全教育。

教学内容

语言：《宝宝长得快》、《冬冬骑木马》、《夏天夏天到》等。

科学：《五个手指头》、《救救小鱼》等。

艺术：《清洁宝宝》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。

艺术（音乐）：风车 艺术（美术）：夏天的衣服

其 他

1、做好期末总结工作。

2、做好期末家访工作。