初中物理实验报告

　　初中物理都是比较简单的，那么，如何写初中物理实验报告呢?下面请参考公文站小编给大家整理收集的初中物理实验报告，希望对大家有帮助。

　　初中物理实验报告1

　　实验目的：

　　观察水沸腾时的现象

　　实验器材：

　　铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表

　　实验装置图：

　　实验步骤：

　　1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。

　　2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化)

　　描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：

　　(1)水中气泡在沸腾前，沸腾时

　　(2)水的声音在沸腾前，沸腾时

　　3. 当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中，至沸腾后两分钟停止。

　　实验记录表：

　　时间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

　　温度(℃)

　　4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾?

　　5、实验结果分析：

　　①以时间为横坐标，温度为纵坐标，根据记录用描点法作出水的沸腾图像。

　　②请学生叙述实验现象。

　　沸腾前水中有升到水面上来，水声;继续加热时，水中发生剧烈的现象，大量上升并且变(填“大”或“小”)，升到水面上破裂，放出水蒸气，散到空气中，水声变(填“大”或“小”)。

　　沸腾的概念：

　　③实验中是否一加热，水就沸腾?

　　④水沸腾时温度如何变化?

　　⑤停止加热，水是否还继续沸腾?说明什么?

　　XXX

　　20XX年X月XX日

　　初中物理实验报告2

　　用验电器演示导体和绝缘体

　　【器材】

　　验电器(或自制验电器)，有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。

　　【操作】

　　(1)将丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或用毛皮摩擦过的橡胶棒)与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。

　　(2)用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。

　　【注意事项】

　　被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。

　　实验目的：观察水的沸腾。

　　实验步骤：

　　①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。