一、指导思想：

　　以《国家中长期教育改革和发展纲要》、坚持教育科学发展观为指导，依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神和县教育局教研室的工作思路，坚持课程改革，深化校本教研；加强教学管理，巩固教学规范达标成果；加强教学质量监控和教师队伍建设，推进有效学习的课堂改革，切实提高教师专业素质和教育教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、加强教学常规管理。认真做好本校教学规范，巩固教学规范四项达标成果，真正实现城乡教育均衡发展。

　　2、树立质量意识，严格质量监控。进一步强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要认真做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安排，认真做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，规范各学科的质量检测，切实提高教学质量。认真做好毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学行为改进，开展新课程学科教学检测模式的研究和命题比赛。

　　3、有效学习教学研讨。认真学习和贯彻温教研〔2013〕97号温州市教育局关于开展《促进有效学习”课堂变革的实施意见》，认真学习《浙江省小学学科教学建议》，永嘉县教育局《关于中小学实施有效教学的.指导意见》，开展多层面、多形式、多学科的教学研讨活动，深化新课程的教法、学法、评价的研究，切实提高教学实效。本学期积极安排有关教师参加上级县局、学区举行的小学语文、数学、英语、科学等课堂教学研讨活动，促进教师的专业发展。

　　4、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建教师成长的平台。

　　5、做好“三小”培养。开展“小文学家、小数学家、小科学家”的培养和评选工作。

　　6、深入教学教研。突出教研“服务，指导”职能，加强针对性、主题化的教学教研。根据学校的教学情况，开展不同形式的教学调研，提高本校的教学质量。

　　7、积极配合县局、学区做好本校的教科研各项活动工作。

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